陈木森 作品数:15 被引量:158 H指数:8 供职机构: 江西农业大学 更多>> 发文基金: 国家级星火计划 江西教育科学“十二五”规划课题 更多>> 相关领域: 轻工技术与工程 化学工程 文化科学 农业科学 更多>>
职业院校毕业生就业质量问题的几点思考 被引量:2 2010年 职业教育在我国现代化建设中具有重要战略地位。但是,我们也应该清醒地认识到,职业教育的发展还面临着劳动力市场和教育资源的制约,而劳动力市场的制约是难点。职业院校毕业生就业质量问题成为制约职业教育发展的"瓶颈"问题,只有突破这一难题,职业教育才能在劳动力市场环境中赢得更广阔的发展空间。 梁洁 刘志兵 陈木森关键词:职业院校 毕业生 就业质量 青钱柳多糖的提取及含量测定 被引量:27 2007年 采用苯酚硫酸法,对青钱柳叶多糖的水提取法、提取工艺以及不同采集期的多糖含量进行了研究.结果表明,水提法的精密度RSD%为2.89%,重现性RSD%值为1.72%,稳定性RSD%值为3.1%;通过L9(3^4)正交试验得出水提法提取青钱柳多糖的最佳提取时间为7h,料液比为1∶20,pH 9;青钱柳叶在5~8月的多糖含量为2.19%. 陈木森 洪艳平 上官新晨关键词:青钱柳 多糖 水提法 微波提取青钱柳多糖的研究 被引量:16 2007年 使用微波辅助提取技术,通过单因素实验和L9(34)正交试验对多糖提取工艺进行了优化,并与常规热水提取法进行比较。结果表明:以水为溶剂,青钱柳多糖提取的最佳工艺为:提取功率为1400 W,提取时间为30 min,料液比质量体积1 g∶20 mL,提取得率为2.55%,;与常规提取法相比,微波辅助提取法具有提取时间短、提取率高等优点。 上官新晨 陈木森 蒋艳 吴少福 沈勇根 杨武英 徐睿庸关键词:青钱柳 多糖 青钱柳多糖的提取纯化与降血糖活性研究 陈木森关键词:微波提取 超声波提取 大孔树脂 降血糖 分光光度法测定青钱柳叶中总三萜皂甙含量 被引量:23 2007年 以分光光度法定量,优化香草醛-高氯酸法的显色条件:50 g/L香草醛-冰乙酸与高氯酸分别为0.3 mL和0.6 mL,80℃水浴10 min,测定波长550 nm。以人参皂甙Rb1为对照品,绘制标准曲线,回归方程m=0.162 7A+0.000 1,相关系数r=0.999 6。结果显示,分光光度法测定青钱柳叶中总三萜皂甙含量的精密度、加样回收率、稳定性试验RSD分别为2.28%、2.42%、1.99%。 徐睿庸 洪艳平 上官新晨 尹忠平 蒋艳 陈木森关键词:青钱柳 分光光度法 紫红薯色素提取与综合开发利用 上官新晨 胡冬南 侯英梅 杨武英 吴少福 陈木森 蒋艳等 该课题研究采用超声波辅助提取技术,以水提取代传统的酸提与醇提工艺,从紫红甘薯中提取紫红色素,提取率达到97.8%,操作简单,生产成本低,副产综合利用率高,生产工艺合理。研制的紫红色素、紫红薯淀粉及紫红薯膳食纤维产品经检测...关键词:关键词:紫红色素 生产工艺 大孔树脂纯化青钱柳多糖的研究 被引量:18 2007年 研究了8种树脂对青钱柳多糖的静态吸附性能,筛选出一种吸附较好的树脂,并利用柱层析进行青钱柳多糖的纯化研究。结果表明:D301R树脂对青钱柳多糖吸附量最大;D301R树脂在吸附液30℃,pH为7,浓度为4 mg/mL,吸附流度为1.5 mL/min时吸附较强;用0.4 mol/L氯化钠洗脱效果最好,洗脱率可达到82.12%。 陈木森 上官新晨 徐睿庸关键词:大孔树脂 青钱柳 多糖 超声波法提取青钱柳多糖 被引量:27 2006年 利用超声波法提取青钱柳多糖,研究了超声时间、超声功率、料液比对青钱柳多糖得率的影响,并采用正交试验对青钱柳多糖提取工艺进行优化设计。结果表明,超声波法提取青钱柳多糖的最佳条件为:超声时间70 m in,超声功率1 200 W,料液比1∶10。超声功率和超声时间对提取青钱柳多糖的影响分别为显著差异和极显著差异,因此利用超声波法提取青钱柳多糖可以缩短提取时间,提高得率。 上官新晨 陈木森 徐睿庸 蒋艳 沈勇根关键词:青钱柳 超声波提取 多糖 质构仪与统计软件在麻辣豆皮研发中的应用 本文研究了感官评定在麻辣豆皮研发中的应用,使用了高精度 TA-XT Plus 质构仪模拟牙齿咀嚼豆皮来研究最佳的油炸工艺,并利用 DPS 统计软件对麻辣豆腐皮的感官评定结果进行了分析。结果表明:使用精密仪器来代替部分的感... 沈勇根 上官新晨 吴少福 陈木森 徐睿庸关键词:感官评定 质构仪 统计软件 文献传递 江西省职教师资培训基地培训现状的实证分析 被引量:3 2012年 加强职教师资培训基地建设,完善中等职业教育师资培养培训体系,是加快职业教育发展的基础性工程。通过对参培教师调查发现,基地在培训过程中存在课程设置不合理、培训形式和方法不灵活、培训内容不能满足教师需求、培训条件不足等问题。为此,应加强培训基地自身建设,按需制定培训内容,创新培训方法和形式,建立"基地培训+企业实践"的模式,强化培训教师队伍建设。 黄国清 林慧英 陈木森 黄昭栋 滕平 章泉关键词:中等职业教育 师资培训基地 教师培训 专业骨干教师