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牟阳灵

作品数：2 被引量：13H指数：2
供职机构：华中科技大学同济医学院基础医学院更多>>
发文基金：湖北省高等学校省级教学研究项目更多>>
相关领域：文化科学医药卫生更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇生理
  • 2篇生理学
  • 2篇理学
  • 2篇教学
  • 2篇教学改革
  • 1篇学法
  • 1篇教案
  • 1篇教案编写
  • 1篇教学法
  • 1篇教学方案
  • 1篇PBL
  • 1篇PBL教学
  • 1篇PBL教学法
  • 1篇LBL

机构

  • 2篇华中科技大学

作者

  • 2篇席姣娅
  • 2篇高琳琳
  • 2篇张斌
  • 2篇罗娟
  • 2篇牟阳灵
  • 1篇宋元龙

传媒

  • 1篇中国高等医学...
  • 1篇基础医学教育

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2015
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
融合LBL、PBL和三明治教学法的生理学新教学方案的探索与实践被引量：8
2018年
文章介绍了在生理学教学中系统融合基于授课的学习(LBL)、基于问题的学习(PBL)和三明治教学法培养学生自主学习能力的实践和体会。中西医临床专业为实验组,按54学时LBL、20学时三明治教学和4学时PBL实施教学;同级医学影像专业为对照组,按传统教学方案实施。研究结果显示新教学方案更利于培养学生学习能力,并提高学生的学习兴趣、效率和成绩。
席姣娅高琳琳罗娟张斌牟阳灵
关键词：PBL教学法生理学教学改革
生理学Sandwich教学法教案编写技巧探讨被引量：5
2015年
Sandwich教学法是一种以学生讨论和自主学习为主的教学方法,华中科技大学同济医学院在生理学教学中运用该教学法,旨在培养医学生的自主学习能力和创新性思维。精心编写Sandwich教学法教案是影响Sandwich教学法教学效果的重要环节,需确保传授生理学知识的同时充分发挥该教学法在培养学生自主学习能力等方面的优势。文章以心血管活动的神经调节为例,具体介绍生理学Sandwich教学法教案的编写技巧。
席姣娅宋元龙高琳琳罗娟张斌牟阳灵
关键词：生理学教学改革
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共1页<1>
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