张娟娟
- 作品数：8 被引量：15H指数：2
- 供职机构：南通纺织职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 工学结合模式下的职业英语情境教学实施策略与实践——以经贸英语为例被引量：2
- 2011年
- 在高等职业教育大力推行工学结合人才培养模式的背景下,职业英语实施情境教学能够更好地帮助学生获得与未来工作过程相关的英语知识以及英语交际能力。以经贸英语为例,指出了开展职业英语情境教学的重要性,提出了职业英语情境教学的实施策略和实践形式。
- 张娟娟李少芹
- 关键词：工学结合职业英语情境教学
- 教师提问——打破高职院校英语课堂沉默的关键点被引量：7
- 2011年
- 目前,高职院校英语课堂普遍存在着消极沉默现象,课堂气氛过于沉闷。大多数学生在课堂活动中表现得相当被动,面对教师的提问三缄其口,沉默不语,这严重影响了学生自身英语应用能力的提高。本文试图分析造成高职院校英语课堂沉默现象的原因以及从教师提问这一角度探讨应对的措施和方法,以打破沉默,促进课堂交流,提高学生的英语应用能力。
- 张娟娟
- 关键词：英语课堂沉默教师
- 工学结合模式下的职业英语(EOP)情境学习策略探讨
- 2012年
- 本文分析和论证了将情境学习理论导入职业英语课程体系的必要性及可行性,探索了相关的策略、方法,指出了情境学习对于开展职业英语教学和塑造学生职业能力的重要意义。
- 张娟娟徐益李少芹
- 关键词：工学结合职业英语情境学习
- 行业英语学习新探索——团队合作学习模式的应用研究被引量：1
- 2013年
- 在行业英语学习过程中采用团队合作学习模式,不仅可以强化高职学生行业英语知识的学习和行业英语技能的训练,又可以兼顾团队合作能力和综合职业素质的培养,在同步发展自主、探究、合作学习能力的同时,为创新意识和创新能力的培养创造广阔的发展空间。
- 张娟娟罗平魏云涛
- 关键词：行业英语团队合作学习
- 论非英语专业学生口语能力的培养被引量：2
- 2008年
- 随着现代英语教学的发展和四、六级新的考试模式的出现,非英语专业学生听说能力的培养日益显示出其重要性。文章从分析大学英语教学现状和普遍存在的问题出发,结合教学实践提出了如何培养和提高非英语专业学生口语能力切实可行的策略和方法。
- 张娟娟
- 关键词：非英语专业学生口语能力
- 行业英语团队合作学习模式的实践创新
- 2013年
- 在行业英语学习过程中运用团队合作学习策略既能激发学生的学习动机,又为学生实现自主学习、探索性学习、实践学习、合作学习创造了现实条件。学生以模拟工作情境中的任务为载体,以团队合作的形式,整体化、协作化地活学活用行业英语知识,学习成效因此得到了极大的提高。
- 张娟娟
- 关键词：行业英语
- 关于高职院校英语课堂沉默现象的思考被引量：3
- 2010年
- 目前,高职院校英语课堂普遍存在着学生消极沉默现象。大多数学生在课堂活动中表现得相当被动,不愿意说或者没东西可说是学生选择沉默的主要症结。本文试图分析造成高职院校英语课堂沉默现象的因素以及探讨解决这一问题的方法和措施,以打破沉默,促进课堂交流。
- 张娟娟
- 关键词：英语课堂沉默
- 论词块理论对大学英语口语学习的重要影响
- 2009年
- 大学英语口语教学越来越受到广泛关注,然而学生的口语表达能力却不尽人意,存在诸如话语不连贯、用词不准确、表达不顺畅,甚至是无话可说等问题。究其原因主要是语言输入量的不足。本文从词块法的角度,探讨了词块理论对大学生英语口语输出的重要影响,同时指出词块学习是提高大学生英语口语能力的重要途径。
- 张娟娟
- 关键词：大学英语口语输出
