刘姣
- 作品数：6 被引量：20H指数：2
- 供职机构：华东师范大学教育科学学院职业教育与成人教育研究所更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目辽宁省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学理学更多>>
- 三例“错题”的“深度解析”
- 2014年
- “错题”并不可恶，“错误”也不可怕!分析“错误”，研究“错误”的过程，即是我们的认识不断发展，逐步完善的过程!
- 刘姣马文杰
- 关键词：数学教学教学方法解题方法
- 小组合作学习在高职数学教学中的应用——以“函数图形的描绘”为实验案例被引量：5
- 2013年
- 文章以"函数图形的描绘"为实验案例,呈现小组合作学习在高职数学教学中应用的教学流程,通过实验并结合课堂观察、小组录音、学生反馈、数据分析的研究方法,从定性与定量两个方面分析得出:小组合作学习是一种有效的高职数学教学形式。小组合作学习有助于高职学生深入学习知识,提高解决问题的能力;学业成就与情感的发展;差生转化和学习共同体的形成。
- 邢婷文刘姣
- 关键词：高职数学教学小组合作学习
- 新加坡理工学院数学课程设置及对我国高职的启示被引量：2
- 2015年
- 目前我国高职院校数学课程中主要存在着专业针对性不强、难以满足不同水平学生发展的需要、难以实现数学与信息技术的有效整合等问题。基于此来分析新加坡理工学院的数学课程,发现其具有以下几个特点:依据专业需要选择数学知识模块;依据学生不同层次的数学水平设置不同层次的模块;教学中基于实际问题的解决整合信息技术。借鉴这些经验,我国高职数学课程的设置应进一步考虑不同专业、不同层次学生的数学水平及发展的多元化需要,打破学科课程体系的壁垒,为不同专业学生设计数学课程模块,并将信息技术有机整合进数学课程。
- 刘姣马文杰王启龙
- 关键词：高等职业教育数学课程设置
- 中英高中微积分内容比较研究
- 2014年
- 英国的ALevel课程是与普通中等教育GCSE（General Certificate Secondary Educa-tion）直接衔接的高级课程，是英国学生进入大学前的主要测试课程，程度相当于我国中学最后两年的课程．ALevel学制为两年，第一年称为ASLevel，第二年称为A2Level，全部修读完并经考试合格后获得ALevel证书．本研究选择的数学教材为英国剑桥出版社出版的SMPAS／A2 Mathematics Corelfor AQA（简称Corel）、Core2、Core3和Core4，以及中国人民教育出版社出版的普通高中课程标准试验教科书数学选修2-2（简称人教版）．
- 刘姣马文杰
- 关键词：微积分数学教材中等教育课程
- “同行评议”在我国职业院校中的应用成效与反思——基于上海市四所高职院校的反馈被引量：1
- 2015年
- 欧盟采用的职业教育同行评议是一种以促进职业教育质量的持续进步为目的职业教育和培训的外部评价方式,这种评议方式在上海四所高职院校试点中取得了阶段性成效。主要收获有以专业的视角发现教学的优点和问题,使结果可信高效;以描述的形式反馈观察结果,使学校易于接受;以评议的方式交流教学经验,能促进共同提高。进一步提升同行评议效果需解决四个问题:如何处理与行政评估、校内评估的关系;如何观察到学校内部难以发现的现象;如何选择"同行"确保观察水平与质量;以及如何满足学校多样化需求等。
- 王启龙刘姣李君敏
- 关键词：同行评议职业院校教学质量评估
