常乐
- 作品数：36 被引量：122H指数：5
- 供职机构：沈阳建筑大学更多>>
- 发文基金：中国外语教育基金辽宁省教育厅人文社会科学研究项目中国全球基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学建筑科学哲学宗教更多>>
- 建筑英语语料库建设研究摘要
- 英语语料库建设属于专用语料库(specialized corpus)建设领域.建筑英语语料库为共时单语(英语)库,取样时间跨度为1990年至今.本语料库为开放性语料库,初步设计规模为400万词容量,其后会根据需要按照设计...
- 常乐潘晓武
- 元认知与自主英语学习策略被引量：5
- 2004年
- 笔者从元认知知识入手,通过对自主英语学习策略的概念以及自主英语学习策略与元认知的关系的探讨,对现存教学状况和现有条件进行了分析,得出的结论是教师应培养学习者的自主学习策略。并介绍了笔者在教学中的一些尝试,以期引起对英语学习策略的关注。
- 李家坤常乐邸雅清
- 关键词：大学英语教学元认知自主学习策略学习能动性
- 一种抗侵蚀硫铝酸盐水泥再生混凝土坝体结构
- 本实用新型公开了一种抗侵蚀硫铝酸盐水泥再生混凝土坝体结构，包括坝体内部混凝土、坝体外侧混凝土、坝体基础混凝土、排水管、防浪墙；坝体基础混凝土上浇筑坝体内部混凝土；坝体内部混凝土外侧浇筑有坝体外侧混凝土；坝体外侧混凝土上设...
- 张逸超陈星伊周静海常乐
- 文献传递
- 基于多媒体的专门用途英语教学法研究——以沈阳建筑大学建筑英语课程为例被引量：2
- 2013年
- 以沈阳建筑大学外国语学院的建筑英语课程为实践个案,对传统的专门用途英语教学法进行了分析,指出了其中存在的弊端和不足,提出了利用多媒体技术辅助以学习者为中心的专门用途英语教学的新方法。
- 陈颖李家坤常乐
- 关键词：ESP多媒体教学法
- 听力与阅读附带词汇习得对比研究被引量：5
- 2013年
- 本文在概述附带词汇习得理论和实证研究的基础上进行了实验研究,通过听力和阅读两种不同输入方式下的前测与后测检验受试对目标词汇的掌握程度。研究人员对采集的数据进行了多角度分析,对比了听力和阅读过程中的附带词汇习得效果。结果表明尽管听力过程和阅读过程都有助于附带词汇习得的产生,但阅读过程中的附带习得词汇总体效果高于听力过程。听力过程有助于词汇在词形和词义方面的习得,但阅读过程更有利于词汇多方面知识的附带习得。研究人员还分析了目标词复现率、文内线索、超语言线索、词性等因素对附带词汇习得的影响,并阐述了本研究给外语教学带来的启示。
- 常乐王文婷刘佳
- 关键词：附带词汇习得听力词形词义
- 一种土木工程用管件防护装置
- 本实用新型涉及土木工程技术领域，尤其为一种土木工程用管件防护装置，包括底座，所述底座的一侧固定连接有驱动电机一，所述驱动电机一的输出端贯穿至底座的内腔并固定连接有双向螺纹杆，所述双向螺纹杆的一端与底座的内腔转动连接，所述...
- 崔凯铭李俊鹏常乐
- 《围城》语言变异及在译文中的再现
- 2015年
- 很多的文学作家在自我情感表达上,乐于通过语言变异来实现。这种变异手法新颖独特,很受读者青睐,文章艺术性颇高,语言变异在文学作品中的应用也受到越来越多作家的追捧,形成一种热潮,它独特的魅力常常为文章添彩不少,魅力加倍。然而,变异固能为作品增色,但在他国语言翻译时,它的复杂多变则给译者带来了难度,使其难以保持作品的原汁原味儿。所以说目前来看,变异的应用还不是尽善尽美的,而对于变异在文学作品中的应用,需要我们加以分析和研究。本文以我国的著名文学家钱钟书先生所著《围城》为范例,对于变异手法在文学作品中的应用的前景和文学价值方面加以讨论。《围城》讲述抗战初期我国保守知识分子的故事,讽刺意味强,钱钟书先生使用语言生动鲜活,风趣幽默,语言极具创造性,收获了一大批忠实读者,也先后被译为多国语言,在国际上也享有盛名。本文通过一系列的举例说明,对英译本《围城》的翻译加以赏析,希望能够使变异手法在文学作品中的应用得到更多关注。
- 常乐刘艳红徐培文
- 关键词：《围城》翻译
- 工具架（土木工程）
- 1.本外观设计产品的名称：工具架（土木工程）。;2.本外观设计产品的用途：用于摆放工程类工具的架子。;3.本外观设计产品的设计要点：在于形状。;4.最能表明设计要点的图片或照片：立体图1。
- 崔军通常乐李鑫垚毕晓岩
- 一种炼钢-连铸中间包批量计划优化方法
- 本发明公开了一种炼钢‑连铸中间包批量计划优化方法，涉及工业过程计划与调度优化技术领域；通过提供的改进的拉格朗日松弛函数通过平方项耦合因数引入复杂耦合约束条件的二次项函数，能够有效增加收敛速度，本发明在求解的NP(Non‑...
- 李聪鑫胡昕祺栾岚王玥常乐孙亮亮李东航王矽硕彭佳玉楼京京
- 二语词汇深度知识测量工具及其应用研究被引量：9
- 2015年
- 对词汇知识进行科学而有效的测量是二语词汇教学与研究的重要组成部分。本文首先回顾了近二十年应用语言学界具有代表性的二语词汇深度知识测量工具,然后介绍了这些工具在二语附带词汇习得研究中的应用状况,最后从发展观与多维观的视角归纳了这些二语词汇深度知识测量工具的优势和不足及其对教学的启示。
- 常乐王文婷
- 关键词：二语词汇深度知识
