顾颉
- 作品数：24 被引量：45H指数：3
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- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生经济管理更多>>
- 情理交融 和谐灵动——论课堂教学的审美设计被引量：1
- 2007年
- 课堂教学的审美设计体现了美育与学科教学的整合,有利于课程改革“三维目标”的达成。课堂教学的审美设计要实现学科目标与美育目标互补、学科内容与美育因素互融、学科学习与审美过程互动。课堂教学的审美设计还要处理好教学的科学性与艺术性、教学的主线与辅线、课前预设与课堂生成、共性与个性需求的关系。其基本模式有“模块型”和“随机型”两种。
- 顾颉
- 关键词：美育课堂教学审美设计
- 教师审美素质与学生发展的研究报告
- 2001年
- 顾颉
- 关键词：教师素质审美情趣审美素质学校管理
- 高职护理女生毒品健康教育干预效果评价
- 2016年
- 目的评价毒品预防教育教学干预效果,增强学生对毒品的防范意识。方法采用整群抽样方法,设置干预组与对照组,在基线调查的基础上进行干预试验,探索毒品预防教育对学生相关知识、态度的影响。结果高职护理女生对止咳水、天使尘、可卡因、氯胺酮、杜冷丁等毒品的知晓率偏低(<50%)。>20%的学生不了解什么是新型毒品;学生关于毒品分类、传播疾病及法律相关知识的认知情况欠佳;对待吸毒问题的正向态度模糊。经过毒品知识健康教育后,学生毒品预防知识掌握情况有明显改善,对待吸毒问题的正向态度与对照组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论毒品预防健康教育课堂教学对提高学生毒品预防知识,以及对毒品正向态度的改善有明显效果。
- 乜金茹张宁张敏顾颉
- 关键词：课堂教学毒品预防健康教育
- 以教学艺术促进课堂美育的实施——中国教育学会美育专业委员会第二十三届学术年会述要
- 2007年
- 2007年9月中旬的乌鲁木齐，气候宜人，瓜果飘香。由中国教育学会美育专业委员会举办的全国第二十三届美育学术年会在这里召开。来自北京、上海、东北、四川、重庆、湖北、湖南、广州等地的50余名代表参加了会议。乌鲁木齐市教育局艺体卫处负责人出席开幕式并致欢迎辞。
- 顾颉
- 关键词：教学艺术进课堂欢迎辞
- Sandwich教学法在五年制高职护理专业五官科护理学中的应用研究被引量：2
- 2017年
- 目的探讨Sandwich教学法在五年制高职护理专业五官科护理学中应用的效果。方法随机抽取护理专业三年级的两个班级,分别作为实验组和对照组,实验组采用Sandwich教学法,对照组采用传统教学法。结果实验组与对照组的各项成绩和对Sandwich教学法评价的比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论将Sandwich教学法引入五年制高职护理专业五官科护理学的教学,可有效提高课堂教学效率。
- 董兆徐纪勇陈静顾颉
- 关键词：五官科护理学五年制高职护理专业
- 试论办学特色与特色学校的关系被引量：13
- 1996年
- 试论办学特色与特色学校的关系成都市教育科学研究所顾颉当今，世界基础教育改革的趋势之一是发展教育的民族特色、地方特色和个性特色，为青少年的全面发展和个性健康发展提供更为有利的条件。《中国教育改革和发展纲要》（以下简称《纲要》）明确提出，中小学要＂办出各...
- 顾颉
- 关键词：办学特色学校管理办学风格教育科学研究《现代汉语词典》
- 论美育的心育功能
- 2009年
- 21世纪是一个崇尚健康的时代，人类不仅追求生理健康，也更加重视心理健康。然而，随着社会的发展，复杂的社会环境给人们的心理带来越来越大的压力。这种情况已延伸至学校，学生中的心理问题也越来越突出，对学生进行心理健康教育显得愈发重要。2002年9月，教育部下发了《中小学心理健康教育指导纲要》（以下简称《纲要》），指出中小学心理健康教育的总目标是：提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。我们在对学校美育的研究中深切地感受到，审美活动有助于培养学生良好的心理品质；将美育融入心理健康教育（以下简称“心育”），有利于其目标的实现。
- 顾颉
- 关键词：《中小学心理健康教育指导纲要》学校美育心育功能生理健康心理品质心理问题
- 对心理辅导与教育同德育关系的思考被引量：1
- 1996年
- 近年来,心理辅导与教育已成为我国基础教育中的一个新的热点。纵观国内有关的研究,心理辅导与教育同德育(以下简称“两育”)的关系是一个争议较多的问题。其焦点是,两者有何区别与联系,如果二者有联系,如何使之有效地结合。如果这一问题不从理论上与思想上加以解决和澄清,势必给实际工作者带来困惑。本文谈一谈个人浅见。 一、心理辅导与教育同德育的比较 1.两育内容、任务的比较 (1)
- 顾颉
- 关键词：心理辅导国际主义教育政治方向教育氛围社会公德教育
- 与美同行——中国教育学会美育专业委员会第二十二届学术年会述要
- 2007年
- 顾颉
- 关键词：审美设计课堂教学
- 成都市“十五”教育科研情况调查报告
- 2006年
- 对成都市20个区(市)县教研室、部分中小学、幼儿园及其校长、教师的问卷调查结果表明,“十五”期间各区(市)县教研室和学校普遍重视教育科研工作,在组织、管理和指导本地(校)教育科研工作方面做了大量富有成效的工作。调查对象都将解决本地(校)教育改革和发展中的实际问题,提高学校办学水平和教师素质作为教育科研的主要目的。针对当前教育科研存在的问题,对加强成都市“十一五”教育科研工作提出了十项有价值的建议。
- 顾颉刘旭
- 关键词：教育科研工作教师素质办学水平
