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康敏

作品数：10 被引量：99H指数：5
供职机构：厦门大学更多>>
发文基金：教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
相关领域：文化科学经济管理更多>>

合作作者

文献类型

  • 8篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 9篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 6篇教育
  • 5篇高等教育
  • 2篇高校
  • 2篇办学
  • 2篇大数据时代
  • 1篇大学自治
  • 1篇多校区
  • 1篇学科
  • 1篇学科建设
  • 1篇研究生学习
  • 1篇育发
  • 1篇指向
  • 1篇设置管理
  • 1篇实证
  • 1篇实证研究
  • 1篇硕士
  • 1篇硕士研究生
  • 1篇提供者
  • 1篇自主办学
  • 1篇网络教育

机构

  • 10篇厦门大学
  • 1篇福建师范大学
  • 1篇南京大学

作者

  • 10篇康敏
  • 3篇史秋衡
  • 2篇陈晨
  • 2篇谢琼
  • 2篇林丽玲
  • 1篇王伟宜
  • 1篇汪雅霜

传媒

  • 2篇中国高等教育
  • 2篇国际高等教育...
  • 2篇国家教育行政...
  • 1篇煤炭高等教育
  • 1篇教育与考试

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2018
  • 2篇2017
  • 1篇2016
  • 3篇2015
  • 1篇2014
共 10 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
马来西亚高等教育的战略规划方向：政治不稳定因素中的大学自治
2014年
引言在包括马来西亚在内的许多发展中国家中，国家政府历来将继续引导高等教育朝着一个方向发展，这个方向通常被认为是“国家利益”（Morshidi and Abdul Razak，2008）。可以说，这一“国家利益”概念的最好例证便是国家和公立高等教育机构（特别是公立大学）之间不断变化的关系。国家和大学之间变化的关系在当今是一个重要的问题，随着知识对国家政策，甚至是国家命运的作用越来越重大，未来这一关系将更为重要（Semis-er，1988）。
Morshidi Bin Sirat康敏连进军
关键词：高等教育机构大学自治
大数据时代高等教育的发展趋势
2015年
网络教育的出现和迅速发展在过去的20多年里并未撼动传统教学模式，而2012年MOOCs的流行却掀起高等教育界的新一轮改革。宣告大数据的风暴刮进了高等教育领域。大数据时代以其海量的有效数据、多样的数据种类以及快速的数据分析，给高等教育带来了新的发展趋势：高等教育的提供者由高校的一元垄断模式逐渐转变为多元不确定模式；高等教育服务方式由单一校园模式逐渐转变为全方位立体模式；学生学习也由传统的被动接受模式逐渐转变为主动获取模式。这不仅仅促进了高等教育资源的全球共享和流动，推动了高等教育国际化进程,更在很大程度上打破了传统教育的时空界限，促进了高等教育资源分配的合理化．在全球范围内促进了教育公平和民主。
陈晨康敏谢琼林丽玲饶佩
关键词：高等教育资源传统教学模式教育资源分配网络教育教育领域
探索我国高等学校分类体系设计被引量：55
2017年
分类管理，是遵循高等教育发展规律和办学规律的体现，有利于激发高校自主办学主动性。高校已经充分认识到要根据未来新型人才分类的需要来进行分类办学和特色定位。建立中央指导性与地方规定性相结合的高等学校国家三大类、分区域多路径发展的分类体系。
史秋衡康敏
关键词：教育发展规律办学规律自主办学
深化高等教育综合改革的历史责任与结构设计被引量：5
2018年
从内容和结构上看，我国高等教育改革分为总体改革指向和重点改革指向。改革开放以来我国高等教育改革的历史进程呈现四个阶段。法之根基、术之利器、权之制衡、道之要义，四个维度共同构成深化高等教育综合改革的结构设计。
史秋衡康敏
关键词：教育综合改革历史进程教育改革指向
H公司测试产能规划方案研究
近年来,国内越来越重视半导体行业的发展。特别是受中美贸易战争影响,华为等代表性企业被美国打压,导致半导体市场供不应求。而国内芯片制造起步较晚,技术与世界一流的台积电等其他半导体企业还存在一定差距,特别是最新工艺技术依赖于...
康敏
关键词：半导体
我国高校异地多校区设置管理研议被引量：12
2017年
高校异地多校区设置是服务社会的办学形式之一。我国高校异地多校区主要分为高校与地方政府联合办校、高校与地方政府联合办学、迁校形成两地办学后独立办学形式。我国高校异地多校区设置具有法理政策依据,取得一定办学效益,但亦存在设置管理问题。主要发达国家也存在多校区大学系统并有专门管理部门和设置程序,可为规范我国异地多校区办学提供借鉴。建议根据异地校区支持与容纳能力以判定设置的合理性,根据异地多校区的不同形式进行设置和管理,监测异地校区办学质量并动态调整设置。
史秋衡康敏
关键词：高校办学设置管理
硕士研究生学习成果评价的实证研究——基于IEO模型的分析结果被引量：21
2016年
开展学习成果评价已成为国际研究生教育质量保障的最新发展趋势。对某研究型大学三年级学术型硕士研究生开展学习成果评价调查,以IEO模型为理论框架来对数据进行分析发现:硕士研究生有较高的学习成果评价;硕士研究生学习成果评价存在学科差异;本科学习经历影响硕士研究生学习成果评价;院校支持力度对硕士研究生学习成果评价的影响较大。为此,应构建研究生学习成果导向的教育评价机制、关注硕士研究生培养过程中共性与个性问题、加大硕士研究生培养过程中课程与教学支持力度。
汪雅霜康敏
关键词：硕士研究生
我国高等学校分类制度的生成研究
当今世界日趋激烈的经济和科技等综合国力竞争归根结底是人才的竞争,我国正处于经济社会转型发展和创新型国家建设提质增效的重要阶段,培育创新型、复合型、技术技能型等多样化人才是支撑和引领国家创新驱动发展战略和提升国际竞争力的重...
康敏
大数据时代高等教育的发展趋势被引量：6
2015年
现代信息技术的发展和应用催生了大数据时代,给高等教育带来了新的机遇和挑战。海量的数据、多样的数据种类以及快速的数据分析,促使高等教育迅速转型,呈现出新的发展趋势。市场的介入,促使高等教育资源配置由高校一元垄断模式逐渐转变为多元不确定模式;教学方式的变革,推动教师角色与职能的多样化;高等教育资源的全球化,促使单一校园服务模式逐渐转变为全方位立体服务模式;海量数据库的构建,推动高校管理的科学化;学习渠道的不断拓宽,推动学习者身份的多元化和学习观念的改变。
陈晨康敏谢琼林丽玲饶佩
关键词：大数据高等教育提供者
我国高等教育学学科的建设与发展
2015年
外在学科建制和内在学科建制是我国高等教育学学科建设的两大关键。我国高等教育学学科建设更偏向外在学科建制,具有较强的政策导向,采用的多学科研究方法尚存争议、其理论体系仍未健全。研究建议从加强院校研究、宏观政策调控、复合型研究人才培养以及处理好高等教育理论与实践的关系等方面推进我国高等教育学学科发展。
康敏王伟宜
关键词：高等教育学学科建设
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