您的位置: 专家智库 > >

单敏

作品数:16 被引量:21H指数:2
供职机构:南通纺织职业技术学院更多>>
发文基金:全国教育科学“十五”规划教育部重点课题教育部留学回国人员科研启动基金更多>>
相关领域:语言文字文化科学社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 16篇中文期刊文章

领域

  • 8篇语言文字
  • 7篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 11篇高职
  • 10篇英语
  • 6篇教学
  • 5篇教育
  • 4篇英语教学
  • 3篇高职英语
  • 3篇翻译
  • 2篇电影
  • 2篇职教
  • 2篇涉外文秘
  • 2篇涉外文秘专业
  • 2篇外文
  • 2篇文秘
  • 2篇文秘专业
  • 2篇课程
  • 2篇高职教育
  • 2篇高职英语教学
  • 1篇等级考试
  • 1篇电影赏析
  • 1篇锻造

机构

  • 16篇南通纺织职业...

作者

  • 16篇单敏
  • 2篇谢辉
  • 2篇卢锦明
  • 1篇董瑞红

传媒

  • 4篇南通纺织职业...
  • 2篇江苏海洋大学...
  • 2篇重庆科技学院...
  • 1篇雁北师范学院...
  • 1篇郑州航空工业...
  • 1篇邢台学院学报
  • 1篇西南农业大学...
  • 1篇科教文汇
  • 1篇辽宁科技学院...
  • 1篇长春理工大学...
  • 1篇牡丹江教育学...

年份

  • 1篇2013
  • 3篇2012
  • 5篇2011
  • 1篇2010
  • 2篇2009
  • 2篇2008
  • 1篇2006
  • 1篇2004
16 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
关于高职专业英语教学的探究被引量:2
2012年
当前高职专业英语教学中存在着许多问题,必须结合专业英语的特点探索提高高职专业英语教学质量的途径。
单敏
关键词:高职专业英语
涉外文秘专业《实用文体写作》课程教学思考
2009年
为提高涉外文秘专业学生的文书写作能力,适应新时期企业对文秘岗位从业人员的要求,通过对社会企业调研数据分析,结合教学工作实际,阐述在实用文体写作课程的内容体系、教学手段、考核方法等方面的一些做法。
卢锦明单敏
关键词:高职教育涉外文秘实用文体写作课程教学
浅议商标翻译技巧与策略
2011年
商标不仅代表商品的形象,更是商家用于宣传的有效手段,一个好的商标名对于商品的销售好坏有着直接的影响。本文结合商标的特点,就一些中英文商标的翻译实例进行分析,介绍了几种常用的商标翻译方法。
单敏
关键词:商标翻译
高职院校留学生教育课程体系的构建——以南通纺织职业技术学院国际教育交流中心为例被引量:2
2013年
结合南通纺织职业技术学院荷兰留学生项目的办学情况与经验,分析了高职院校开展留学生教育需注意的要点,并提出了构建课程体系的5点原则,为高职院校成功实施留学生项目提供了理论依据。
单敏
关键词:留学生教育课程体系
浅析高职英语教学中素质教育的融入
2011年
素质教育是指根据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高学生的基本素质为根本目的教育方式。依据新时代发展对高素质人才的要求,提出在高职英语教学中融入素质教育,提高学生的道德修养与人文素质,以促进高职教育的发展。
单敏
关键词:高职英语教学素质教育
浅析旅游翻译技巧与方法被引量:2
2012年
旅游翻译是外国游客了解中国历史、人文与地理的一扇窗,翻译质量的好坏对国际文化交流有着重要的影响。概述了旅游翻译的分类与特点,并通过列举大量实例对相关翻译技巧与方法进行了细致的分析,总结了在旅游翻译过程中所普遍运用的技巧与方法。
单敏
关键词:旅游翻译
涉外企业文秘人员办公自动化能力运用的要求及对策被引量:1
2009年
文章分析了社会用人企业对文秘人员办公自动化能力运用的具体要求,从教学内容的设计、与专业课程的联动、建立实训基地等途径阐述了提高学生熟练掌握、运用办公自动化技能的一些对策。
单敏卢锦明
关键词:高职教育涉外文秘专业
浅谈英文电影赏析在高职英语教学中的作用及实施被引量:3
2011年
英文电影赏析课程是一种学习英语的有效方式,已越来越多地在当前高职英语教学中采用。加强英文电影赏析在高职英语教学中的运用,有助于全面提高学生的听说能力。
单敏
关键词:英文电影赏析高职英语
关于高职酒店英语教学改革的探讨被引量:7
2011年
分析当前高职酒店英语教学中所存在的问题,结合其特点探讨如何正确地进行改革以提高高职酒店英语的教学质量。
单敏
关键词:高职酒店英语教学改革
论培养“人文主义”的外语人才教育理念被引量:1
2006年
本文从“人文主义的外语人才培养教育理念”出发,通过对中澳双方不同的教学理念和教学方法的对比,结合当今中国英语教育的现状,提出了我们的教学目标应该从培养怎样的“能力”,发展为培养怎样的“人”,即如何在英语教学上体现“人文主义”的外语人才培养教育理念等问题。
谢辉单敏
关键词:人文主义教育理念教学策略
共2页<12>
聚类工具0