柴克清
- 作品数：24 被引量：39H指数：3
- 供职机构：九江学院外国语学院更多>>
- 发文基金：江西省高等学校教学改革研究课题江西省社会科学规划项目江西省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学哲学宗教艺术更多>>
- 谜语
- 2005年
- 为什么狮子总是吃生肉？
- 柴克清
- 关键词：谜语英语谜底英汉对照
- 巴赫金话语理论的历史发展——从话语到话语镶嵌被引量：2
- 2013年
- 话语是巴赫金理论的重要概念。本文拟对它的发展过程进行研究以厘清巴赫金的话语理论发展路线。他的话语理论主要经历了对话语本身即所涉因素的全面研究,对他人话语及其转述、转述方式的研究和话语与话语关系的研究以及话语镶嵌的三个发展阶段。话语镶嵌是巴赫金话语理论的发展顶峰。
- 柴克清
- 关键词：话语转述巴赫金
- 地市本科院校大学生英语词汇水平研究
- 2007年
- 本文调查分析了地市主管类本科院校学生的英语词汇入校水平和学习一年大学英语之后的词汇增长情况,同时运用Weshe,M&T,Paribakht的五级词汇水平理论探讨他们的词汇深度。被试选取2003年入校学生215人和2004年入校255人。研究表明:1)学生入校词汇量和入校一年后词汇量都在三个层面上差距很大,离大学英语教学大纲和大学英语课程教学要求还有很大的距离;2)路径分析表明学生入校的词汇水平对大学英语的词汇学习有很大影响;3)此类院校的学生之间词汇发展水平差距巨大,中高词汇水平的学生词汇量增长快,但中低水平的学生词汇量呈负增长。
- 柴克清马艳安福勇
- 关键词：大学英语词汇水平省属院校
- 《我的兄弟叫顺溜》的狂欢化及其理想化追求
- 2010年
- 本文运用巴赫金的狂欢节理论分析了连续剧《我的兄弟叫顺溜》中的狂欢化语言及表现。阐述了狂欢话语的消解矛盾、等级、差距等的功能及其所创造的生活第二世界——理想国。这些狂欢话语的运用丰富了剧情，凸显了剧中人物的个性化特征，也揭示出该剧对狂欢化的平等和谐的理想国的追求和向往。
- 柴克清
- 关键词：狂欢化
- 韦纳的动机归因模式与学生主体性的获得与丧失被引量：2
- 2010年
- 当人们谈论主体性教育时,多以马克思主义认识论作为哲学基础来描述主体与客体、主体与主体的关系。然而哲学对教育学只能作思想性和方向性的引导。如王坤庆教授说：＂从最一般的意义上讲,哲学是教育活动具有明确目的性的理论依据,而教育则是哲学指导下的一种实践活动。
- 柴克清
- 关键词：学生主体性归因模式马克思主义认识论主体性教育哲学基础韦纳
- 学校德育工作中教师主体性问题的思考被引量：1
- 2010年
- 教育中的主客体问题一直是人们讨论的话题。教育中教师与学生都是主体，又都互为主客体，这已基本成为人们的共识。德育工作是教育工作的一部分，当然也基本上符合上述规律，即德育的主体既是教师，也是学生，他们之间又互为主客体。人们只在论述中承认教师、学生是主体，教师、学生的主体性在德育工作中也非常重要，但在实际的学校德育工作中，人们既没有认识并承认教师、学生的主体地位，更谈不上让教师、学生在实际德育工作中充分体现其主体性，发挥其主体能力，
- 柴克清
- 关键词：学校德育工作教师教育工作主客体
- 基于巴赫金话语镶嵌理论的大学英语青年教师课堂话语调查研究
- 2013年
- 本论文以巴赫金的话语镶嵌理论为基础,对大学英语青年教师进行系统地调查研究,试图通过青年教师话语的话语镶嵌量大小、青年教师课堂镶嵌话语中可理解性语言的输入比例的大小以及青年教师的课堂反馈方式这三个方面来说明该理论对大学英语课堂教学产生的效果。
- 柴克清章妍项莉
- 关键词：课堂话语青年教师语言教学
- 英语专业与非英语专业本科生英语学习动机差异的调查研究
- 2009年
- 在外语学习研究领域中,动机被认为是影响二语习得成功与否的重要因素之一。学生在学习英语的过程中会受到众多因素的影响,其中动机因素是非常重要的非智力因素之一,不同的动机水平会给学生的学习效果带来不同的影响。本文根据二语习得和教育心理学中的动机理论,文章通过对九江学院随机抽取的100名学生进行问卷调查,其中,本科英语专业和本科非英语专业各50人,分析研究了学习动机对于英语专业学生和非英语专业学生对于英语学习的影响。研究结果表明:英语专业学生具有较强的融入型动机,非英语专业学生在学习英语时工具型动机表现得更强。
- 丁春雪柴克清刘瑶
- 关键词：英语学习英语专业学生非英语专业学生动机
- 词汇教学新模式——自主学习能力发展训练
- 在回顾近十年来英语词汇教学改革的文献资料的基础上,针对当前仍然存在的一些词汇教学困境,根据四年的教学实验,提出了融自主学习能力发展于课堂词汇教学之中的新教学模式:在课前充分讨论词汇学习重点和学习深度的基础上,师生同台献艺...
- 安福勇柴克清
- 关键词：英语教学词汇教学
- 文献传递
- 英语教学中的几种创新方法及其运用
- 2005年
- 创新能力的培养在文科教学中也应该受到重视。英语教学实验结果表明:创新理论在英语教学中确实可以发挥独到的作用,它证明了创新能力训练的方法和手段运用到英语教学中不仅可以提高学生团结合作、勇于创新的能力,而且可以提高学生语言产出的能力。
- 沈友华安福勇柴克清
- 关键词：英语教学创新教育课堂气氛高校
