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冼丹霞

作品数:7 被引量:45H指数:4
供职机构:中山大学公共卫生学院妇幼卫生系更多>>
发文基金:国家自然科学基金广东省科技计划工业攻关项目广州市医药卫生科技项目更多>>
相关领域:医药卫生哲学宗教更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 6篇医药卫生
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 3篇婴幼
  • 3篇婴幼儿
  • 3篇社会
  • 3篇儿童
  • 2篇月龄
  • 2篇社会认知
  • 1篇多动障碍
  • 1篇学习记忆
  • 1篇学习记忆能力
  • 1篇婴儿
  • 1篇影响因素
  • 1篇孕产
  • 1篇孕产期
  • 1篇早期筛查
  • 1篇振动
  • 1篇妊娠
  • 1篇妊娠期
  • 1篇社会生活
  • 1篇社会生活能力
  • 1篇气质

机构

  • 7篇中山大学
  • 1篇内蒙古医科大...

作者

  • 7篇金宇
  • 7篇冼丹霞
  • 3篇静进
  • 3篇张玲
  • 3篇赵萍
  • 1篇红荣
  • 1篇曾晓雯
  • 1篇张雯
  • 1篇杨柳
  • 1篇刘颖欣
  • 1篇陈超
  • 1篇宋佳音
  • 1篇吴桂花

传媒

  • 4篇中国儿童保健...
  • 1篇中国心理卫生...
  • 1篇中山大学学报...
  • 1篇社区医学杂志

年份

  • 1篇2015
  • 3篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2010
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
不同妊娠期振动对SD大鼠子代空间学习记忆的影响被引量:1
2014年
目的探讨不同妊娠期振动对大鼠子代空间学习记忆的影响。方法分别在SD大鼠妊娠的1-7d、8-14d、15-21d施加强弱交替的振动刺激,在子鼠60d使用Barnes迷宫测试其空间学习记忆能力,比较各组间空间学习记忆的差异。结果学习过程:1)探索路程:妊娠早期振动组在第4天,妊娠中期在第1天,妊娠晚期在第1天高于对照组,妊娠晚期在第2、3天低于对照组(P〈0.05);2)探索平均速度:妊娠早期在第2天,妊娠中期在第1、2天,妊娠晚期在第1、2、3、7、8天均低于对照组(P〈0.05);3)错误探索时间:妊娠早期在第1、3、4、7、8天,妊娠中期在第3、4、5、8天高于对照组,妊娠晚期在第2、6天低于对照组(P〈0.05);4)首次探索目标洞潜伏期:妊娠中期在第5天高于对照组(P〈0.05)。记忆过程:妊娠早期振动组的错误探索时间明显高于对照组(Mann-Whitney U=43.00,P=0.000),妊娠晚期振动组的探索路程(Mann-Whitney U=150.00)、平均速度(Mann-Whitney U=150.00)和错误探索时间(Mann-Whitney U=164.50)明显低于对照组(P〈0.05或〈0.01)。结论妊娠早期振动损害子代的空间学习记忆能力,妊娠晚期振动可能促进子代的空间学习记忆能力,而妊娠中期仅损害子代的空间学习能力。
赵萍杨柳陈超曾晓雯张玲冼丹霞金宇
关键词:空间学习记忆能力
社区6~24月龄婴幼儿社会认知发展水平评价被引量:2
2015年
【目的】评价正常婴幼儿社会认知发展水平,为婴幼儿社会认知发展的测评提供参考。【方法】应用"婴幼儿社会认知发展筛查量表"对2012年3月至2013年12月期间在广州市黄埔区社区卫生服务中心进行常规体检和疫苗接种的6~24月龄婴幼儿进行调查,供招募719人。以量表总分及认人、适应行为运动、语言各领域分为指标,1岁以内儿童以每一月龄为一组,其余以每3个月为一组,进行组间比较,组间差异采用t检验和方差分析。【结果】该量表总分及各领域分均随月龄增加呈增长趋势;但不同领域快速发育阶段则各有不同特征。全量表中,6~、7~、8~、9~、10~、11~、12~、13~、16~、19~、22~24月龄组婴幼儿社会认知筛查发展总分的P5界值分别是16~、20~、21~、22~、23~、24~、29~、38~、45~、48~、50~,其中9~、12~、13~、16~、19~、22~24月龄段是婴幼儿社会认知发展的快速发展时期(P值皆〈0.05)。认人领域的快速发展时期是9~月龄段(P=0.040);适应行为在7~、12~、13~月龄段(P值皆〈0.05);运动领域在12~、13~、16~、19~月龄段(P值皆〈0.05);语言领域在9~、12~、13~、16~、19~、22~22月龄段(P值皆〈0.05)。【结论】2岁以下婴幼儿社会认知发展评价的界值可作为社区儿童早期社会认知发展评估的参考。可重点筛查认人领域的9~月龄组,适应行为的7~、12~、13~月龄组,运动领域的12~21月龄的每一月龄组,语言领域的9~以及12~24月龄的每一月龄组。
吴桂花冼丹霞张玲静进金宇
关键词:婴幼儿社会认知早期筛查
注意缺陷多动障碍与家庭环境因素相关性的研究进展被引量:7
2010年
注意缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)是最为常见的儿童心理行为疾病之一,可对儿童及整个家庭产生不同程度的负面影响,而家庭环境在促进儿童生长发育的过程中又起着至为关键的作用。本文就目前国内外儿童注意缺陷多动障碍与家庭环境因素相关性的研究进展进行综述。
冼丹霞金宇
关键词:注意缺陷多动障碍家庭环境因素儿童
广州市黄埔区社区婴幼儿社会认知发展状况和影响因素调查被引量:5
2014年
目的了解广州市黄埔区社区婴幼儿社会认知发展状况及其影响因素。方法本研究为横断面研究。选取广州市黄埔区3个社区卫生服务中心6~36月婴幼儿450例,使用婴幼儿社会认知发展筛查量表(中文版)及自编影响因素问卷进行筛查,统计和分析婴幼儿社会认知发展状况及其相关因素。结果 1)本样本筛查婴幼儿社会认知发展落后率为5.6%,男女比例1∶1,社会认知落后情况主要分布在运动发育、适应行为和语言发育三个领域(P<0.001);2)父母每天与子女相处时间少(<4h)、母亲孕期情绪不良和父亲性格内向为儿童社会认知发展落后的影响因素。结论婴幼儿社会认知发展落后情况并非罕见,在社区工作中应引起重视。同时,分析出的影响因素可为社区卫生服务工作提供针对性建议。
冼丹霞金宇冯素娥林美英邓明群刘颖欣唐含梅谭娇敏陈秋哲宋佳音赵萍余美侨张雯
关键词:婴幼儿影响因素
母亲孕产期高危因素与4~8个月婴儿气质类型相关性研究
2013年
目的探讨母亲孕产期高危因素与4~8个月婴儿气质类型的相关关系。方法 2011年5月—2012年5月广州市黄埔区鱼珠街社区卫生服务中心对4~8个月婴儿160名及其母亲160名进行调查,发放160份问卷,有效问卷144份,采用孕妇生活事件量表、焦虑状态、特质问卷和抑郁状态自评量表评估母亲孕产期应激水平和情绪状态,采用自编量表调查婴儿基本情况和母孕产期并发症。采用4~8个月婴儿气质问卷(China infant temperament scale,CITS)调查婴儿的气质特征;计量资料采用t检验,相关性采用Pearson相关分析,对影响婴儿气质类型的母孕产期高危因素进行Logistic回归分析,P〈0.05为差异有统计学意义。结果母亲孕产期焦虑状态评分(38.40±9.03)分与婴儿注意分散度评分(2.90±0.54)分呈正相关(P〈0.05),母亲孕期2级客观生活事件应激水平评分(52.14±68.94)分与婴儿适应性评分(2.80±0.60)分呈负相关(P〈0.05)。结论母亲孕产期高焦虑状态可能与婴儿注意分散度高有关,而高应激水平与婴儿的适应性低有关,提示母亲孕产期心理保健值得重视。
林美英冼丹霞金宇静进
关键词:气质类型气质维度孕产期高危因素
儿童孤独症发病危险因素的病例对照研究被引量:17
2014年
目的探讨儿童孤独症发病的相关危险因素,为孤独症的防治提供理论依据。方法采用成组病例对照研究,对165例孤独症儿童和320例正常对照组儿童,采用自编的孤独症危险因素调查表收集相关危险因素、家庭一般情况等资料,用χ2检验分析两组儿童之间危险因素的差异。结果病例组母亲高生育年龄(≥35岁)、有人工流产史、母孕期抑郁情绪史、母孕期被动吸烟史及父亲内向所占比例较正常组高(P<0.05),进一步进行Logistic回归分析显示母高育龄、孕期抑郁情绪、孕期被动吸烟、有人工流产史以及父亲性格内向为孤独症的危险因素。结论母亲高龄生育、有人工流产史、孕期抑郁情绪、孕期被动吸烟以及父亲性格内向均可使儿童孤独症发病风险增高。
冼丹霞金宇谢笑英林美英张玲黎超娟红荣
关键词:孤独症儿童
社区6~36月龄儿童社会生活能力发展状况调查被引量:13
2013年
目的:研究社区婴幼儿社会生活能力发展状况。方法:选定广州市黄埔区社区卫生服务中心作为调查现场,采用取3个社区卫生服务中心,对2012年7月-9月期间在这3个社区卫生服务中心进行保健体检的全部6~36月龄婴幼儿进行调查,共409例,其中393例完成了调查。调查内容包括一般情况调查表和婴儿-初中学生社会生活能力量表(简称社会生活能力量表)。社会生活能力量表总分的标准分小于或等于9分作为筛查阳性界值,表明儿童可能存在生活能力问题。筛查阳性者由儿保专家结合Gesell发育诊断量表对其进行复查。结果:使用社会生活能力量表共筛查出阳性样本23例,其中有4例经复查为发育迟缓,其余者也存在相关的发育落后问题。男女婴幼儿的社会生活能力量表总分差异无统计学意义[(17.1±11.4)vs.(17.9±11.9),P>0.05],不同年龄段婴幼儿量表总分和各领域得分之间比较的差异有统计学意义(P<0.01),全量表分及各领域分均随年龄增加而增长[如,6~12月龄组vs.30~36月龄组,(8.9±5.3)vs.(36.0±4.7),P<0.05]。结论:本研究提示,婴幼儿不同领域的发育速度不均衡,独立生活能力能维持快速发展,参加集体活动能力在18月龄前发展速度快,18月龄后趋于缓慢,其他领域在24月龄前发展速度快,24月龄后渐趋平缓。
冼丹霞林美英金宇静进赵萍
关键词:婴幼儿社会生活能力
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