曾彩霞
- 作品数：6 被引量：86H指数：4
- 供职机构：珠海市妇幼保健院更多>>
- 发文基金：珠海市软科学研究计划项目更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 不同功能孤独症儿童能力发育特征研究被引量：4
- 2014年
- 目的探索不同功能孤独症儿童能力发育特征及差异。方法159例13-71月龄的孤独症儿童（高功能孤独症儿童85例，低功能孤独症儿童74例），采用修订版心理教育评定量表（PEP—R）中的功能发展量表，测评及分析其能力发育水平。结果同一年龄段内，不同功能孤独症儿童能力发育均存在明显不均衡，差异有统计学意义（H=41．68-113．51，P〈0．01），高功能孤独症儿童以认知理解障碍最突出，认知理解与认知表达发育不协调，而大肌肉发育基本正常；低功能孤独症儿童能力发育全方面落后，其中以模仿、认知理解及认知表达障碍最突出。随着年龄的增长，高功能孤独症儿童在模仿、知觉、认知理解、认知表达及总体发育商有逐步上升的趋势，差异有统计学意义（P均〈O．05）；低功能孤独症儿童在认知理解及总体发育商上则有逐步下降的趋势，差异也有统计学意义（P均〈0．05）。结论孤独症儿童能力发育进展和次序存在异常；随着年龄增长，不同功能孤独症儿童的能力发育趋势存在明显差异。
- 陈强彭仰华徐文娟曾彩霞姜振风周翔陈红
- 关键词：孤独症儿童
- Gesell发育量表对2岁内孤独症谱系障碍患儿的应用研究被引量：40
- 2016年
- 目的探索Gesell发育量表对2岁以内孤独症谱系障碍(ASD)患儿的应用效果,为其早期诊断及干预提供科学依据。方法对年龄在24月龄以内的55例ASD患儿、40例精神发育迟滞患儿及131名正常儿童,运用Gesell发育量表对其进行测评,并对3组儿童的发育商进行分析比较。结果 87.26%的ASD组患儿在Gesell发育量表中表现为不同程度的发育迟缓;ASD组患儿及精神发育迟滞组患儿在五个能区中的得分都低于正常对照组儿童,差异有统计学意义(P<0.05);ASD组患儿与精神发育迟滞组患儿在适应性行为及精细动作上的得分与其相当,差异无统计学意义(P>0.05);ASD组患儿在大运动能区的得分优于精神发育迟滞组患儿,在语言及个人-社交能区,ASD组得分低于精神发育迟滞组患儿,差异均有统计学意义(P均<0.05)。结论 2岁以内ASD患儿即有发育落后及发育不平衡的现象,以语言及个人-社交发育落后明显,大运动发育相对接近正常为特征,进行Gesell发育量表评估有利于对ASD患儿的早期发现。
- 周翔陈强陈红庄志成曾彩霞
- 关键词：孤独症谱系障碍GESELL发育量表患儿
- 珠海市1.5～3岁孤独症谱系障碍患病率及危险因素研究被引量：18
- 2014年
- 目的了解珠海市1.5-3岁孤独症谱系障碍（Autism Spectrum Disorders,ASD）的患病率及相关危险因素。方法随机抽取在珠海市生活的1.5-3岁儿童共5 500人,使用自编问卷和改良婴幼儿孤独症筛查量表中文修订版进行初筛;对结果阳性者由专科医师根据临床观察及儿童孤独症评定量表评定结果进行确诊;最后统计分析ASD患儿的患病率及危险因素。结果本次调查ASD患病率为29.45/104（95%CI为15.41/104-44.86/104）,均为典型孤独症患儿,男女比例为6∶1。ASD组与非ASD组在性别、家庭收入、父母文化程度、母孕期间是否服用特殊药物（避孕药物、抗精神病药物、抗癫痫病药物等）、母孕期间是否补充叶酸、父亲年龄的分布上存在明显不同,差异有统计学意义（P〈0.05）;回归分析结果显示家庭收入偏低、母孕期间服用特殊药物、母孕期间未补充叶酸及出生时父亲年龄偏高（〉35岁）或偏低（〈25岁）等可能为ASD的危险因素。结论珠海市1.5-3岁ASD患病率低于国内外的报道水平;母亲怀孕时避免使用特殊药物、积极补充叶酸,避免父亲年龄过高或过低可能有助于降低ASD患病率。
- 陈强黄丽霞徐文娟陈红钟洁琼曾彩霞
- 关键词：孤独症谱系障碍患病率儿童
- 综合干预对孤独症儿童的疗效分析被引量：18
- 2013年
- 【目的】探索综合干预对孤独症儿童的疗效,为提高患儿生存能力提供参考依据。【方法】依据美国精神障碍诊断统计手册第4版(DSM-Ⅳ)中孤独症的诊断标准,在专科收集60例(男51例,女9例,年龄1.5～5.5岁之间)孤独症患儿进行自身前后对照研究。采取诊断评估后,按照患儿特征制定个别化的教育干预治疗计划,治疗中采取应用行为分析疗法(ABA)、结构化教育(TEACCH)及关系发展干预(RDI)相融合的综合性干预措施,并强调家庭参与到患儿的治疗干预中。用孤独症治疗评估量表(ATEC)及婴儿-初中生社会生活能力量表(SM)进行干预疗效评估。【结果】60例患儿ATEC总分由训练前的(79.83±16.98)分下降到(46.82±6.95)分,量表中语言、社交、感知觉、行为四个分项目得分都明显下降,且<3岁干预组在语言、社交、行为上的分数下降较>3岁干预组更甚;SM由训练前的(7.43±1.16)分提高到(8.87±1.06)分,<3岁干预组提升优于>3岁干预组,差异均有统计学意义(P<0.01),表明通过综合干预,孤独症儿童在社交能力、语言能力及生活适应能力上得到一定程度提高,尤其是3岁前进行干预的孤独症儿童能力提高更为明显。【结论】综合干预在一定程度上可减轻孤独症症状及改善其适应能力。
- 陈强曾淑萍周翔庄志成曾彩霞陈红姜振风
- 关键词：孤独性障碍综合干预儿童
- 孤独症儿童能力发育特征探讨被引量：8
- 2013年
- 【目的】探索孤独症儿童能力的自然发育特征,为临床诊治提供科学依据。【方法】300例未经干预的孤独症儿童,其中男270例、女30例,年龄在12～96月之间,采用修订版心理教育评定量表(PEP-R)中的功能测验对其进行能力发育特征测评。【结果】89.33%孤独症儿童总体发育商<70,且随着年龄的增长,其总体发育商有逐步下降的趋势(P<0.01);同一年龄段内,各个功能发育商发育明显不均衡(P<0.01),模仿及认知理解障碍最突出(P<0.01),认知理解与认知表达发育相分离(P<0.01),而大运动发育基本正常。【结论】未经干预的孤独症儿童能力发育进展和次序存在异常,随着年龄增长,这种异常有逐渐加重的趋势。
- 周翔陈强曾彩霞陈红姜振风庄志成曾淑萍
- 关键词：孤独症儿童
- 学龄期注意缺陷多动障碍儿童智力发育的年龄特征
- 2014年
- 目的分析学龄期注意缺陷多动障碍（attention deficit hyperactivity disorder,ADHD）儿童智力的自然发育特征。方法 306例未经治疗的注意缺陷多动障碍儿童,按照年龄不同分为3组（6-7岁组;8-9岁组;10-11岁组）;患儿年龄在6-11岁之间,平均（8.36±1.45）岁,其中男256例、女50例,采用中国韦氏儿童智力量表（Chinese Wechsler Intelligence Scale for children,C-WISC）测试其智力并对测试结果进行分析。结果三组儿童在知识、词汇、领悟、积木、拼图、译码的有统计学意义（P〈0.05）,除译码外,均表现为高年龄组优于低年龄组;8-9岁组和10-11岁组在言语理解因子上的量表分明显优于6-7岁组;10-11岁组在知觉组织因子上的量表分明显优于6-7岁组,差异均具有统计学意义（P〈0.05）;3组儿童在其他分测验、言语量表、操作量表、全量表及记忆/注意因子上差异无统计学意义（P〉0.05）。结论未经治疗的学龄期ADHD儿童智力发育存在异常;随着年龄增长,除记忆/注意因子外,其他发育异常因子有逐渐缓解的趋势。
- 周翔陈强庄志成陈红曾彩霞
- 关键词：注意缺陷多动障碍学龄期儿童
