曾丽芳
- 作品数：37 被引量：169H指数：8
- 供职机构：南方医科大学更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学政治法律更多>>
- 《护士礼仪》课教学方法改革被引量：3
- 2005年
- 在《护士礼仪》教学过程中,精心设计了一个完整的教学计划,穿插地应用教师讲授与表演结合、充分利用多媒体设备、采取教与学互动活动(案例分析法、小教师授课法、角色扮演法)等多种教学方式,取得了较好的教学效果。经问卷调查和访谈,一致受到护生的好评;已到临床实习的护生均受到医院及病人良好的反馈。
- 曾丽芳黄谨耘
- 关键词：教学护士礼仪
- 护理技能教学中引入临床典型案例进行仿真实训的效果研究被引量：9
- 2012年
- 目的:探讨护理技能教学中引入临床典型案例进行仿真实训的应用效果。方法:在护理学本、专科护理学基础技能教学中引入临床典型案例进行仿真教学与实训;操作考核采用自选综合案例情景模拟考核模式及改革评价方法。结果:本、专科实验组与对照组护生期中操作考试技能成绩无统计学差异(P>0.05),而态度指标存在显著差异,实验组操作态度成绩高于对照组;本、专科对照组护生期末操作态度成绩高于期中考试,具有统计学意义(P<0.05)。结论:改变实训教学模式,可实现教学—临床有机结合;通过仿真实训体验,可培养护生人文关怀精神;革新考核与标准,可综合评价护生整体素质。
- 曾丽芳黄谨耘周克雄陆爱平罗晨玲史瑞芬
- 关键词：案例教学法
- 医学院校人际关系与交往艺术选修课程教学的思考
- 2009年
- 目的探讨医学院校人际关系与交往艺术选修课程的教学方法与教学效果。方法采用教师讲授与演示相结合、案例分析法、模拟教学法、游戏教学法、实践训练教学法等多种教学方法，并对选修本门课程的学生进行问卷调查以了解教学效果。结果学生对本门课程的教学感到满意，认为教学内容实用，扩展了他们人际交往方面的知识，提高了他们的人际交往能力。结论医学院校开设人际关系与交往艺术课程非常必要，学生通过学习，可以奠定良好的人际交往认知基础，掌握人际交往的基本原则和方法，懂得人际交往的基本礼仪知识；而教师良好的教学艺术及行为，以及针对不同的教学内容采用适宜的教学方法是提高教学效果、实现教学目标的重要保证。
- 曾丽芳黄谨耘陆爱平肖灿华
- 关键词：医学院校教学方法教学效果
- 实习护生医疗法律知识认知程度及存在的法律风险调查被引量：8
- 2011年
- 目的分析实习护生对于医疗法律知识的掌握程度和实习当中存在的法律风险,为提高实习护生医疗法律知识知晓率,增强其法律意识提供科学的依据。方法 2011年1—3月对204名实习护生的医疗法律知识认知水平及其医疗行为法律风险进行调查。结果实习护生对当前医疗法律知识的知晓率较低,得分为(3.78±0.12)分;护生在医疗护理行为中法律风险意识较为薄弱;实习护生医疗法律知识的掌握程度与其医疗行为法律风险具有相关性(P<0.05)。结论学校和实习医院都需加强对于实习护生医疗法律知识的传授,增强其医疗行为法律风险的防范意识,带教老师需注意护生法律防范意识的培养计划,严格规范护生各项操作规程。
- 刘芷颖曾丽芳
- 关键词：实习护生法律知识法律风险
- 医学生对社交礼仪课程认知的调查研究被引量：1
- 2009年
- 目的:了解医学院校学生对日常交往礼仪的认知情况,为开展礼仪教育提供依据。方法:开设选修课,采用问卷调查法对我校各专业600名本科生上课前后对礼仪的认知情况进行调查。结果:绝大部分医学生上课前对各种日常交往礼仪严重缺失,上课后医学生对各种日常交往礼仪明显提高;被调查学生中认为有必要、很有必要学习礼仪者占93.67%(562/600)。结论:医学院校应将日常交往礼仪课程设为医学生必修课,以提高医学生思想道德修养,帮助医学生建立良好的人际关系,促进精神文明建设。
- 黄谨耘曾丽芳陆爱平
- 关键词：医学生课程需求
- 护理本科生对技能双语教学认同与需求调查及对策被引量：4
- 2011年
- 目的:了解护理本科生对技能双语教学的认同情况,提出相对应的教学改革对策。方法:对即将展开护理专业技能教学的206名护理本科生进行问卷调查。结果:护理本科生对技能双语教学近期效果认同一般;不同英语水平护生对双语教学模式的需求具有差异性,经方差分析具体统计学意义(F=15.574,P<0.05)。结论:认真评估护生英语水平是提高双语教学效果的基本前提;选择适应的教学模式选择适应的教学模式,避免了教学质量参差不齐;重视教学方法是双语教学可持续发展的保证。
- 曾丽芳黄谨耘周克雄
- 关键词：双语教学护理本科生护理学基础
- 一种静脉注射前臂模型
- 本发明提出一种静脉注射前臂模型，静脉注射前臂模型包括前臂模拟表皮、可重构注射模块、储血模块，可重构注射模块包括底座，模拟脂肪层，模拟血管，模拟脂肪层和底座连接，模拟血管安放在模拟脂肪层的侧壁，模拟血管包括若干层相互贴合的...
- 李婷郑薇索南措黄敏榆姚奕婷周克雄黄谨耘曾丽芳曾凯
- 文献传递
- 《护理基本技术操作中的常见错误》电视教材的制作与应用
- 2013年
- 为使临床医学专业学生在校期间能较好地掌握基本技能,最大限度地减少操作错误,编制了《护理基本技术操作中的常见错误》电视教材,以建立"实操教学"加"技能操作纠错电视教学"的护理技术操作新模式,提高教学效果。
- 赵智涛黄少豪曾丽芳黄谨耘
- 关键词：电视教材教学模式
- 护理实习生艾滋病职业防护知识调查及策略的研究被引量：5
- 2011年
- 目的:了解各地护理实习生对艾滋病职业防护知信行并对职业防护策略提出相应的建议,有利于提高护生职业暴露防护的安全意识,减少感染的发生,同时对艾滋病防治都有着重大意义。方法:对广东省珠江三角洲地区多所不同等级医院的239名护理实习生进行艾滋病职业防护知信行进行调查。结果:护理实习生对艾滋病职业防护知识的了解不够全面,只有33.1%护生答对了职业暴露后采取最佳的预防性用药时间,40.6%护生知道采用预防性用药继续观察时间。护理实习生中艾滋病职业暴露现象普遍存在,工作中被注射器针头、缝合针、安瓿玻璃或不当的操作造成皮肤刺伤或划伤经常发生占9.6%,偶尔发生高达72.8%,被病人的呕吐物或血液溅到脸上或眼睛里经常发生占2.1%,偶尔发生占25.9%。护理实习生对于AIDS病人的接纳度较低,对待AIDS病人存在一定歧视。结论:增强护理实习生艾滋病职业防护意识,严格规范护理实习生各项操作规程,加强护理实习生对艾滋病防护的职业修养。
- 骆思华谢小兰刘芷颖酒钊华石永雄曾丽芳
- 关键词：护理实习生艾滋病
- 基于人文关怀理念的护理操作技术教学改革被引量：24
- 2007年
- 目的探讨培养护理专业学生的人文精神,为护理对象提供人性化的护理技术操作。方法设立实验组,通过改革护理技术操作流程、增加角色体验、更新技术操作考评标准、创建以人为本的考核方法等措施,培养学生的人文关怀精神。结果教学改革后的学生在护理操作全程中都能注意沟通,与对照组相比,对病人的关怀程度明显提高。结论在专业课中渗透人文关怀是培养学生人文精神的关键,在护理技能操作流程中加入人文关怀的程序,加大操作流程中态度指标的分值比重,是培养护理专业学生人文素质的有效方法。
- 史瑞芬黄谨耘曾丽芳刘宏华
- 关键词：人文关怀护理操作技术教学改革
