续岩
- 作品数：24 被引量：140H指数：7
- 供职机构：北京大学国际医院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 改良客观结构化临床考试在本科毕业考试中的应用效果研究被引量：17
- 2015年
- 为检验改良客观结构化临床考试(OSCE)在临床医学专业本科毕业考试中应用的有效性,本研究通过统计北京大学医学部临床医学专业本科毕业考试成绩,分析OSCE信度、效度、难易度及区分度;通过调查问卷了解考生对OSCE的认可程度。结果表明:本次OSCE内部一致性信度系数为0.671,与专业理论考试成绩的相关系数为0.561(P=0.000),总体难度0.81,区分度0.21;71.43%的学生认为OSCE能客观全面地反映自身的临床技能水平。因此,改良OSCE考核结果可靠、有效,可用于本科毕业考试中对学生临床基本技能的评估。
- 马俊红杨晓征续岩
- 关键词：客观结构化临床考试毕业考试信度
- 基于学生视角的客观结构化临床考试应用评价被引量：5
- 2015年
- 客观结构化临床考试是国内外公认的临床能力评测工具,其应用广泛,对于医学生的临床思维、临床技能、交流能力的考核效果及学习督促作用不容置疑.本文采用横断面研究方法,从学生视角评价客观结构化临床考试以及其对学生及临床教学的导向作用.结果显示,学生对考试组织、考试内容及考试效果较为满意,学生普遍认为客观结构化临床考试能够较真实地考核学生的临床能力,督促学生学习,促进临床教学.
- 欧阳雨晴丁宁白赟方璇王洁玮续岩
- 关键词：客观结构化临床考试临床医学专业医学生
- 北京大学医学部本科生科研能力培养的总体设计与实施被引量：21
- 2015年
- 重视本科生科研能力的培养是医学教育的发展趋势.北京大学医学部顶层设计了学生科研能力培养体系,涵盖课程、讲座、实验实践、论文、各类项目以及科研氛围的营造,并取得了很好的效果.今后,医学部将进一步更新培养理念、完善教师培训和激励机制建设.
- 续岩王维民王宪
- 关键词：本科生
- 八年制临床医学专业学生临床能力分析被引量：6
- 2012年
- 目的了解八年制医学生的临床能力基本情况和特点，为教学改革提供依据。方法对北京大学某年级八年制临床医学专业学生客观结构化临床考试成绩进行描述性分析和单因素分析。结果学生客观结构化临床考试总成绩的平均分为86．45分，最高分为94．07分，最低分为70．36分。问诊能力（含沟通）、体格检查能力、技能操作能力考核得分最高，辅助检查能力考核得分次之，病例分析能力考核得分最低，问诊能力考核得分高于沟通能力考核得分，各班级学生的考试总成绩优秀率不同。结论学生普遍较好地掌握了本科毕业生应具备的基本临床能力，但学生临床能力的培养仍需要改进。
- 苗乐陈娟续岩
- 关键词：医学生客观结构化临床考试
- 北京大学基础医学院以问题为基础学习教学体系的建立与实践被引量：20
- 2013年
- 现代医学模式的转变以及医疗卫生环境的变化对医学教育提出了新的挑战，“以问题为基础学习”（PBL）的教学方式由于具有注重培养学生自主学习能力、团队合作及沟通能力等优势，成为传统教学方式的良好补充。为了顺应新时期国家创新型人才培养的需求，北京大学医学部率先进行了“新途径”教育教学一体化改革，并将PBL教学理念和方式纳入教改体系之中。本文着重介绍了北京大学基础医学院根据北京大学医学部整体教改原则所建立的，在八年制医学生基础医学阶段教学中实施的PBL教学体系。
- 蒲丹王韵吴立玲宋德懋王月丹倪菊华张卫光张燕王宪王维民续岩蔡景一管又飞
- 关键词：以问题为基础学习基础医学教育教学体系
- 考生对执业医师资格考试综合笔试成绩报告需求的研究与分析
- 2014年
- 执业医师资格考试是行业准入性考试,也是对医学院校进行外部评价的重要方式之一.本研究抽样调查了来自8所高等院校的415名考生,发现其对现有的《考生学科成绩报告》知晓率低,报告内容无法满足实际需要.考生期望成绩报告能够在内容上有更多的针对性和信息量,获取途径更为便捷.是否参加过考试以及本科教育不同院校的考生,对成绩报告的部分需求情况有一定差异。
- 续岩杨晓征王景超
- 关键词：执业医师资格考试笔试
- 不同细胞因子活化的骨髓和脐血单个核细胞对不同白血病细胞株的杀伤作用
- 续岩
- 关键词：骨髓脐血细胞因子
- 北京大学全科医学学科建设研讨会纪要
- 2012年
- 在卫生部科技教育司、社区卫生与妇幼保健司和教育部高教司的支持下，由北京大学医学部主办的“北京大学全科医学学科建设研讨会”于2011年10月18日至19日在京召开。
- 王维民续岩杨晓征
- 关键词：北京大学医学部学科建设全科医学科技教育社区卫生
- 加强客观结构化临床考试 完善临床教学评价手段被引量：11
- 2007年
- 北京大学医学部统一组织临床医学专业学生的客观结构化临床考试，结果显示，学生在综合运用知识处理问题能力和辅助检查知识方面存在缺欠和不足。客观结构化临床考试作为教学评价手段是十分必要的，我们将根据实际条件，不断地予以完善。
- 续岩王晓琴王维民辛兵
- 关键词：客观结构化临床考试教学评价临床教学
- 医学类专业本科学生通识教育课程选修现状的分析与思考被引量：1
- 2016年
- 通识教育是所有本科生都应该接受的非专业性教育,是高等医学教育的重要组成部分,而选修课程则是实施通识教育的主要途径.本文回顾分析了北京某高校医学类专业本科学生通识教育课程选修情况,阐述了医学类专业本科学生通识教育课程体系中存在的问题,并提出了具体的改进建议.
- 马俊红续岩王维民
- 关键词：医学生通识教育选修课程
