谢媛媛 作品数:16 被引量:11 H指数:2 供职机构: 安顺职业技术学院 更多>> 相关领域: 语言文字 文化科学 哲学宗教 化学工程 更多>>
高职英语课程思政有效实施的心理因素研究 被引量:1 2021年 当前,课程思政是教育领域各学科的研究热点,如何使课程思政有效实施更是许多教育工作者关心的内容。心理学是课程思政的重要内容,从心理上让学生更乐于接受课程思政,从而让课程思政更加有效地实施较为关键。文章从认同感、积极心理学、显性和隐性教育等角度,分析高职英语课程思政有效实施的障碍,并提出一些解决方法。 谢媛媛关键词:高职英语 心理因素 跨文化交际背景下大学英语教学方式探析——评《化工英语》 被引量:1 2021年 大学生作为中国社会主义建设发展的核心力量,高校针对大学生开展的英语教学不应该只是单纯的语言知识的学习,同时还应该加强其在中西方文化方面的学习,通过了解外国文化,加强学生的跨文化交际能力,培养学生专业的英语素养。《化工英语》作为一本学习化工英语的优秀著作,介绍了化工行业的相关知识和专业深造常识,对于帮助化工专业大学生建立学习化工英语的兴趣和信心,培养学生流畅阅读和翻译化工行业相关英语文化的能力方面具有重要的作用。 谢媛媛关键词:英语素养 中西方文化 化工行业 专业大学生 课程项目化在中职英语教学中的改革创新研究 被引量:1 2021年 随着中职英语教学目标和内容的升级以及在中职英语教学中实现课程项目化改革的需求,课程项目化在中职英语教学中的改革创新具有相当重要的意义,也是中职英语教学改革创新的重难点。近年来,随着中职英语教学中课程项目化研究的不断深入,课程项目化在中职英语教学改革创新中的重要性日益突出。如何在平日的中职英语教学中实行课程项目化已成为中职教师要解决的重要教学问题。在此基础上,本文分析课程项目化在中职英语教学中存在的问题,重点探讨课程项目化在中职英语教学中的改革创新的方法策略。 谢媛媛 汪恒 刘静 李弦青关键词:中职教学 改善高职英语听力教学的对策分析 被引量:1 2012年 在高职英语教学中,英语听力是非常重要的一个环节。然而,在当前我国高职英语教育中,学生普遍感觉英语听力水平难以提高,难以对英语听力感兴趣等问题。文章分析了当前高职英语听力教学中存在的问题,并对改善我国高职英语停水教学的对策进行了探究。 谢媛媛 龚红关键词:高职英语 听力教学 高职生实习阶段英语课程思政路径研究 2022年 课程思政是近年来教育领域的一个热门话题,各个教育阶段的各门课程都在不断探索研究课程思政的路径、方法和模式等。高职阶段的思想政治教育是需要特别重视的内容,直接关系到未来社会的主力军是否能具备较高的思想政治素质。笔者从事高职英语课程教学多年,近年来也在积极研究高职英语课程思政。高职生实习阶段的英语课程思政是不容忽视的一个部分。文章从高职生实习阶段的学情实际情况出发,结合教学实践,对在这一阶段恰当、有效地将课程思政融入英语教学的路径进行了研究,并将研究成果进行了归纳总结。 谢媛媛关键词:高职英语 对高校英语应用能力考试的探讨 2011年 高职院校英语应用能力考试是衡量高职院校英语教学质量高低的重要标志,对培养适应社会需求的高素质人才有着重要的作用。高职院校学生每年都参加英语应用能力考试,总有一部分学生为了考试而担忧。本文主要是详细论述了影响高职学生英语应用能力考试水平提高的因素,提出了提高高职学生英语考试能力的对策和一些解题技巧。 谢媛媛关键词:高职院校 英语应用能力考试 考试技巧 《高职英语》课程思政情况调研报告 2022年 《高职英语》作为高职院校的公共必修课,不仅是让学生了解中西方文化差异的课程,更承载着课程思政的重要任务。英语教师要让学生在学英语的同时,体会到中国的发展对世界的影响,热爱祖国,树立对国家的自信和民族自豪感等,这是《高职英语》课程思政要达到的目标之一。只有了解了当前《高职英语》课程的思政的具体情况才能找到存在的问题,从而有针对性地提出对策,让课程思政更有效地实施。笔者面向高职院校的教师和学生分别进行了问卷调查,对调查结果进行了分析,总结归纳反映的问题,以便对之后的《高职英语》课程思政的有效实施起到一定的促进作用。 谢媛媛关键词:高职英语 新冠疫情期间高职英语线上教学情况调研报告 2020年 本文主要围绕新冠疫情期间高职英语线上教学情况调研为核心内容进行报告阐述,首先调查新冠疫情期间高职英语线 上教学情况,其次分析高职学生英语线上学习调研结果,最后从几个方面深入说明并探讨高职英语线上教学有效建议,旨意在为 之后的相关研究提供参考资料。 谢媛媛 王卉莉关键词:高职院校 英语学科 线上教学 任务型教学法在高职英语口语教学中的应用研究 被引量:2 2012年 任务型教学法(TBLT:Task-based Language Teaching)在培养学生学习兴趣、提高学生学习能力、促使学生综合素质全面发展等方面起到重要作用。在高职英语口语教学中,任务型语言教学通过学生在真实语境中使用英语进行交流,完成含有学习目标的任务,在学生的自身体验中主动建构英语口语知识体系,形成英语的综合语言运用能力。 谢媛媛关键词:高职英语 任务型教学 口语教学 关于贵州地区高职生英语教学的探讨 2012年 贵州省地处我国西南部,由于受地域、经济、文化等的影响,该地区高职学生英语教学受到一定的制约。本文从制约的原因、英语教学的价值以及教学改革方面进行了探讨。 龚红 沈淼 谢媛媛关键词:英语 高职