金玥
- 作品数：26 被引量：157H指数：9
- 供职机构：南方医科大学南方医院更多>>
- 发文基金：广东省医学科学技术研究基金南方医科大学南方医院教育研究基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- “循证教学”的可行性及其效果初探被引量：6
- 2008年
- 教学是一种以知识传递为目的的复杂人类活动,目前主要依赖教师个人揣摩、积累经验,因此教学效果差异大,重现性差,进展缓慢;教师面对大量教学文献,也难以有效评价和应用。教学和医学极为相似。通过借鉴循证医学理念,作者在医学教学中,提出并开展"循证教学",3年来已获取一定的实践数据和结果。文章将分析探讨"循证教学"的可行性和初步效果。
- 江千里江汕金玥郑维扬方国存宣文兰冯茹刘晓力孟凡义
- 关键词：循证教学循证医学教学经验问卷
- 创伤救护情境教学法的实践与探索被引量：4
- 2005年
- 对传统创伤救护教学实施情境教育改革,即结合现代医学特点,通过场景布置、电教直观、语言渲染、急救道具等形式,创设一种接近真实场景的野外实地训练环境,使学生亲自参与到教学过程中,演练创伤救护技术。通过角色扮演,强化主体意识,调动学生的非智力因素;通过拓宽教育空间,优化教学环境;通过开展第二课堂,超前训练、分级辅导,以比赛促训练等强化技能训练,以达到把学生的认知活动与实践活动结合起来,有效地提高教学质量,促进学生综合能力的发展。
- 陈庆孙大成金玥
- 关键词：情境教育
- 以本科教学评估为契机,规范教学查房过程,提高教学查房质量被引量：6
- 2009年
- 我院以本科教学评估为契机,认真总结分析了评估专家们的意见,结合我院实际情况,进一步规范了教学查房的过程,效果令人满意,提高了教学查房的质量。
- 赵善超王前谭剑方国存郑维扬金玥吴永明刘小友
- 关键词：本科评估教学查房
- 医学教育认证背景下临床医师教学积极性的影响因素及其对策被引量：14
- 2016年
- 教学医院的临床医师肩负着医疗、教学、科研三大重任,受人事制度、教学意识、人力资源配置等因素影响,"重医疗科研、轻教学"的现象严重。临床医学专业认证为医学教育改革指明了方向,为适应公立医院改革及国家医教协同政策的要求,本研究从临床医学专业认证视角重新审视了影响临床医师教学积极性的因素,建议政府科学做好区域卫生及教育资源规划以引导临床教学资源下沉,学校实施以"器官系统为主线"的基础-临床课程整合,教学医院改革绩效薪酬分配制度、设立阶段性专职教师,教师加强以学生为中心的教学方法改革,注重教学意识的养成及教学能力提升,学生成绩评定强化形成性评价;学生提升自主学习能力,强化人文素质培育,为有关部门决策提供有力参考。
- 向秋菊刘杰金玥廖生武邹俐爱
- 关键词：医学教育认证临床医师教学积极性
- 《多元文化护理与沟通艺术》选修课开设的探讨被引量：15
- 2007年
- 介绍了《多元文化护理与沟通艺术》选修课基本情况、课程安排、教学方法、课程考核及学生评价。并从结合市场需求及学科前沿,加强人文素质教育;采用多种多样的教学方法,建设多元文化资源库;激发学生主动学习,锻炼学生综合能力;提升教师的文化驾驭能力,满足学生知识需求方面介绍了实施体会。
- 张立颖李亚洁谭剑金玥
- 关键词：多元文化护理教育
- 新形势下临床医学院教学督导工作的改革与探索被引量：3
- 2010年
- 在办学规模不断扩大、临床授课教师人数众多的背景下,临床医学院如何抓好教学督导,确保教学质量稳步提高,是一个值得深思的重大研究课题。我院在专职督导多年运行的基础上,积极探索,创新督导模式,规范督导流程,细化督导考评体系,取得了较好的效果。
- 刘道洪谭剑郭煜金玥
- 关键词：教学督导教学质量教学管理
- 临床医学院课堂教学管理工作的实践与思考
- 2010年
- 课堂教学很大程度上决定着人才培养质量。随着高等院校招生规模的不断扩大,如何维持课堂教学秩序稳定,提高课堂教学质量显得尤为重要。我院在多年的课堂教学管理实践和探索中,形成了一套行之有效的管理体系和方法,取得了一定的成效。
- 刘道洪谭剑郭煜金玥
- 关键词：课堂教学教学管理教学质量
- 当前形势下医学实习教学影响因素的横断面调查和分析
- 随着社会体制改革和教育体制改革的不断深入，实习教学所面对的生源环境、人文环境、社会环境正在发生翻天覆地的变化，实习教学影响因素已经不同于以前。面对当前一线教师普遍反应的“实习生越来越难以管理”的问题，要针对性地提出有效的...
- 金玥
- 关键词：实习教学教学效果负面效应影响因素
- 文献传递
- 一种基于VR技术的医学教育培训考核系统及方法
- 本发明涉及医学教育培训考核技术领域，具体公开了一种基于VR技术的医学教育培训考核系统及方法。获取医学教育培训考核现场的场景信息，构建医学教育培训考核场景模型，参加考核人员输入个人信息到医学教育培训考核系统进行身份确认，采...
- 李薇金玥何敏毅闫麦冬马思原
- 课堂问卷问答提高教学效果的作用浅析被引量：4
- 2008年
- 课堂教学是医学本科教育重要的教学形式。在信息爆炸、课时压缩、大学扩招、学生来源多样、水平参差不齐等现状下，以课堂问卷问答的方式，建立了师生间高效、快速的信息交流和互动平台，可以提高教师授课的针对性、及时为学生解惑，促进学生思考和发表意见，切实提高课堂教学效果；后期的分析便于统计、分析问题，以及进一步改进。
- 江千里江汕方国存郑维扬金玥宣文兰冯茹孟凡义
- 关键词：课堂教学循证教学教学方法
