田星
- 作品数：17 被引量：10H指数：2
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- 高职数学教学改革刍议被引量：1
- 2011年
- 众所周知,数学是一切学科的基础,高职院校的高等数学课程是一门十分重要的文化基础课。然而,现在却有不少学生不重视数学的学习,甚至讨厌数学,这一现象在当今较为突出。具体表现为学习不认真、不踏实,只为应付考试过关而学,缺乏钻研精神,遇难就退,乃至个别学生放弃数学学习。
- 田星
- 关键词：数学教学改革高等数学课程数学学习文化基础课学科
- 高等数学教学中数学思想的形成与应用
- 2013年
- 本文阐述了在高等数学教学中,引导学生形成微积分数学思想的过程,以及运用这一数学思想去解决实际问题。为学生今后的进一步的求知、探索搭桥铺路。
- 刘宗宝田星
- 关键词：高等数学数学思想
- 在积分运算教学中重视思维训练
- 2010年
- 培养思维能力是数学教学的重要目标之一。积分运算具有较强的技巧性，怎样通过对积分运算的思维训练，提高学生的个体素质是值得研究的课题。本文在阐明积分运算思维特点的基础上，探讨了积分运算的思维训练途径。
- 田星刘宗宝
- 关键词：数学教学思维能力积分运算
- 发展学生合情推理能力的实践与认识
- 2007年
- 合情推理和论证推理是数学创造的双翼,两者缺一不可。未来的创造性人才,不仅要有论证推理的能力,更要有合情推理的能力。在数学教学过程中,通过培养学生的观察、归纳、类比和猜想能力,从而发展和提高学生合情推理能力。
- 刘宗宝田星
- 关键词：合情推理猜想
- 高等数学教学中直觉思维能力的培养
- 2010年
- 直觉思维是一种与逻辑思维、形象思维并列的基本思维方式。数学直觉思维就是直觉空间对知识空间的作用。现代数学的抽象性和逻辑严谨性往往掩盖了直觉思维的存在及其重要作用,导致数学教学中越来越偏向于对定型的、记忆性知识的灌输,忽视了学生的想象力、创造力的培养。因此,在高等数学教学中,从数学知识的学习入手,重视培养学生的数学直觉思维能力,并从数学中学来的方法里概括出思想,从而把学生培养成懂得数学科学的人,使他们能够较得心应手地运用数学知识,更重要的是能够运用数学思想去处理实际问题。
- 刘宗宝傅小波田星
- 关键词：直觉直觉思维数学直觉思维能力高等数学
- 读写矫姿器
- 一种读写矫姿器，包括固定夹板，固定夹板成开口式结构，固定夹板的底部通过螺杆固定在书桌的桌边上，固定夹板的顶部安装有中空棒体，中空棒体内通过第一弹簧嵌套安装有调节杆，调节杆的顶部通过万向球头连接下颌托板，下颌托板与调节杆垂...
- 刘宗宝田星
- 文献传递
- 高职院校高等数学课程分层教学的实践和认识
- 2012年
- 通过对高职院校高等数学课程教学中分层教学改革的探索、尝新．分析分层教学改革的意义、成效，可以使我们的教学更切合教学现状，让每个学生都能得到很好地发展。
- 田星
- 关键词：教学改革分层教学教学模式教学方法
- 利用网络信息化资源进行高等数学教学初探被引量：1
- 2008年
- 随着学习资源的信息化,高等数学教学不在是传统的课堂教学;如何提高学生的自主学习能力、让学生合理使用信息化的网络学习资源,已经成为课堂教学的一个必要的补充。
- 傅小波顾惠明田星
- 关键词：高等数学信息化学习资源
- 辩证法在数学中的运用──极限法的认识功能
- 2007年
- 运用辩证唯物主义的思想,探讨极限法的认识功能。
- 刘宗宝田星
- 关键词：极限法辩证法
- 建构意义下的微分概念教学被引量：1
- 2009年
- 将建构主义的观点运用到微分概念的教学之中，提高教学效果。
- 刘宗宝田星
- 关键词：建构主义内驱力微分
