杨芬红
- 作品数：35 被引量：232H指数：4
- 供职机构：宁波卫生职业技术学院更多>>
- 发文基金：全国教育信息技术研究“十二五”规划专项课题浙江省教育科学规划课题浙江省教育厅科研计划更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术医药卫生更多>>
- 使用VB控制FTP上传学生作业的研究和实现
- 2013年
- 为解决学生计算机作业上交过程中出现的问题,该文以VB6.0为开发平台,使用Inet控件和CommonDialog控件,通过FTP实现作业文件上传。
- 杨芬红励朗杰蒋雯音
- 关键词：VBFTP
- VB程序设计中常用算法的Flash动态演示被引量：1
- 2011年
- 在VB程序设计教学中,算法是难点,该文以冒泡算法为例,介绍使用Flash软件制作算法演示动画的方法和过程。算法演示动画应用于教学中,减轻了教师负担,帮助学生更好理解算法,取得了很好的教学效果。
- 杨芬红蒋雯音
- 关键词：FLASH动画VB程序设计
- 对分课堂教学模式在高职计算机课程中的实践研究被引量：3
- 2020年
- 针对传统的高职计算机基础教学中存在的一些不足,引入对分课堂教学模式,结合课程特点,对教学模式进行调整,增加总体设计阶段。教学过程包括课堂讲授、内化吸收、实操讨论三个阶段,并以Word部分为例进行教学实践阐述,随后进行调研分析和效果分析。结果显示,对分课堂教学模式教学设计灵活、实施简便,能解决学生计算机能力差异较大的情况,提升学生的学习主动性。
- 杨芬红
- 关键词：教学模式计算机课程
- 微信支持下理实一体化课程混合式教学实证研究——以《高级办公自动化》课程为例被引量：15
- 2016年
- 为了解决理实一体化课程存在的问题,文章结合微信平台设计一种混合式教学模式,通过前期调研、平台建设、资源构建、教学实践、分析反馈等一系列步骤实施教学研究,结果表明混合式教学模式能有效联结课堂内外各个环节,学生运用微信相关功能进行预习、复习,能够迅速提高课堂教学效率,师生间打破时空的限制进行交流互动,及时解决教学难题。同时也对混合式教学中出现的问题提出解决办法,通过不断更新调整,为其他课程实施混合式教学提供了借鉴。
- 杨芬红张世波柯海萍蒋雯音范鲁宁
- 关键词：教学模式
- 电子体温计
- 1．本外观设计产品的名称：电子体温计。;2．本外观设计产品的用途：本外观设计产品用于测量人体温度。;3．本外观设计产品的设计要点：在于产品的形状。;4．最能表明本外观设计设计要点的图片或照片：立体图1。
- 杨芬红
- 面向数据流的医院信息系统实践教学研究被引量：4
- 2016年
- 以宁波卫生职业技术学院为例,介绍面向数据流的医院信息系统实践教学,从教学内容、目标、存在问题几方面阐述教学基本情况,从教学流程、模式、角色扮演、评价、效果评估几方面具体论述面向数据流的教学设计情况。该教学模式能有效提升学生的学习热情,帮助学生系统地掌握学习内容。
- 杨芬红蒋雯音
- 关键词：数据流医院信息系统教学
- 基于Moodle的翻转课堂教学模式的研究与设计被引量：2
- 2016年
- 为适应教学创新和教育信息化的需求,从利用Moodle平台进行翻转课堂教学的意义和价值出发,提出一种适合高职院校的基于Moodle的翻转课堂教学模式,并分析实施中的重难点,为教师开展翻转课堂教学提供借鉴。
- 蒋雯音杨芬红
- 关键词：教学模式
- 基于Unity的全景微课虚拟演播室的实现研究
- 2023年
- 为满足沉浸式多场景观看需求,该研究在Unity开发平台基础上,探索全景微课的实现方法,前期收集和准备全景微课素材,并使用材质纹理和光照烘焙增强虚拟演播室的真实性,接下来使用Unity的Prefabs预制体、交互技术、VideoPlayer组件等关键技术,设置微课视频交互和菜单界面交互,创建基于Unity的全景微课虚拟演播室。全景微课能模拟真实的学习场景,提供沉浸式、交互式和个性化的学习体验,在教育培训和展览展示等多个领域发挥重要作用。
- 杨芬红
- 关键词：虚拟演播室
- 多媒体教室管理谈
- 2006年
- 计算机技术的日新月异,促进了教学手段的更新和发展。多媒体技术集图、文、声、画、视频于一体,集成性好,交互性强,是其他媒体所不能比拟的。因此,它一出现,便受到人们的普遍青睐,在各职业教育教学中,已成为辅助教学的首选媒体。近年来,我院多媒体教室从原来的1个,发展到29个,全院教师基本上都使用多媒体教室上课,因此,加强多媒体教室管理,做好教学辅助工作,提高多媒体教室的使用效率,更好地发挥多媒体在教学上的作用,对电教管理人员提出了更高的要求。一、多媒体教室教学辅助功能多媒体教室以多媒体计算机为核心,并配备功放、音响、VCD/DVD播放机,录像机,实物投影仪、高清投影机、控制台及升降式大屏幕等现代化教学设备。在教学过程中教师通过操作这些设备播放VCD/DVD教学光盘、录像带。各种教学课件,全方位展示文字、图像、动画、音频、视频信息。它与互联网联接,在课堂上可随时调用各类网络资源,查询、下载网络多媒体信息资源,甚至可以查阅某一领域的最新研究成果,使学生在课堂上就能直接接触科学前沿知识,并向网络数据库传送电子教案和习题、学习指导意见,远程教育等。它还可与有线电视联网,可直接收视电视信号。因此,它具有多种教学辅助功能是普通教...
- 黄援越杨芬红
- 虚实融合——微课开发领域虚拟场景技术应用研究被引量：2
- 2017年
- 为了解决目前微课表现形式比较单一的现状,我们尝试把虚拟场景技术引入微课制作领域,设计了基于虚拟场景技术的开发模式,包括前期设计,中期制作,后期反馈三个阶段,在中期制作阶段,结合相关软硬件设备,构建了微课开发流程。在此基础上,我们进行了微课开发实践,并应用于教学中,通过师生访谈,效果测试,认为微课设计比较新颖,案例取材真实生动,与真人互动更增添加趣味性,深受师生的欢迎,为类似题材的微课开发提供借鉴。
- 杨芬红汪文萍
