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叶秀云

作品数：3 被引量：4H指数：1
供职机构：福建师范大学数学与计算机科学学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇数学
  • 2篇人类文化
  • 2篇试卷
  • 2篇试卷评析
  • 2篇试题
  • 2篇试题评析
  • 2篇文化
  • 2篇高考
  • 2篇高考数学
  • 1篇代文
  • 1篇数学课
  • 1篇数学课程
  • 1篇数学文化
  • 1篇祖暅原理
  • 1篇文化价值
  • 1篇文明
  • 1篇现代文
  • 1篇现代文明
  • 1篇教学探究
  • 1篇可持续发展

机构

  • 3篇福建师范大学

作者

  • 3篇叶秀云
  • 1篇吴艺芳
  • 1篇肖雪
  • 1篇叶雪梅

传媒

  • 3篇福建中学数学

年份

  • 3篇2012
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
2012年福建省高考数学试卷评析(五) 基于学习方式的试题评析被引量：1
2012年
学习方式不同于具体的学习策略和方法,是指学生在完成学习任务时基本的行为和认知取向,自主性（主动性）、探究性和合作性是学习方式的三个基本的维度.针对基础教育过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现象,《课标》强调学习者的主体性,以促进学习者的可持续发展为价值取向,
肖雪叶秀云
关键词：试卷评析试题评析数学高考可持续发展
2012年福建省高考数学试卷评析(十) 基于数学文化的试题评析
2012年
数学文化是人类文化宝库中的奇葩.《课标》将＂体现数学的文化价值＂作为课程理念之一,要求将其尽可能地与高中数学课程内容有机结合.这就必然地要求高考数学的命题必须努力体现数学的文化价值.本文将以数学文化的考查为视角,
叶秀云吴艺芳
关键词：数学文化试卷评析试题评析高考文化价值人类文化
“祖暅原理”及其教学探究被引量：3
2012年
数学是一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分．《普通高中课程标准（实验）》（以下简称为《课标》）在其“课程的基本理念”中强调指出：‘擞学是人类文化的重要组成部分，数学课程应适当反应数学的历史、应用和发展趋势，注意体现数学的社会需求，数学家的创新精神，
叶秀云叶雪梅
关键词：教学探究祖暅原理数学课程人类文化课程标准现代文明
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