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  • 1篇北京师范大学

作者

  • 4篇阮小飞
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  • 1篇文军萍
  • 1篇全景月
  • 1篇刘芳

传媒

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  • 1篇科教文汇

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
6 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
新课程理念下合作学习的价值探究——基于陕师大教育学院“三下乡”对旬邑县新课程实施状况的调研
2011年
将"合作学习"作为一种全新的学习方式引入课堂教学的实施过程,是基础教育课程改革的一项重要任务。如何能够有效地组织学生开展合作学习,是目前普遍关注的热点问题。但通过笔者调研发现,合作学习在课堂实施过程中,仍存在许多误区,如师生缺乏对合作学习价值的正确认识,学校缺乏适合学生进行合作学习的教学环境,及在合作学习中师生关系与角色转换等问题,这些导致合作学习不能真正发挥出促进学生全面发展的优势。为此,在新课程理念的引领下,本文对这几个问题作出一些探讨。
文军萍阮小飞
论大学生思想政治教育中激励艺术的实践策略
2009年
在高校大学生思想政治教育过程中,激励方法是常用的手段之一。在思想政治教育中善于运用激励艺术,实施激励策略,不仅大大削减了传统思想政治教育的空泛性,而且切合新时期大学生思想发展新方向,在高校大学生思想政治教育工作中具有举足轻重的作用。
阮小飞陈向涛刘芳
关键词:激励艺术大学生思想政治教育
教师教育工具向度僭越的代价
2013年
基于哲学语境审视教师教育,当前的教师教育带有浓郁的工具向度僭越色彩。工具向度僭越的教师教育致使教师教育的绩效前景颇为黯淡,同时也遗失了对教师的幸福关怀和意义世界的建构。
全景月阮小飞
关键词:教师教育僭越
社会工作的小组工作方法在小学德育中的应用与反思被引量:10
2010年
将社会工作的小组工作方法引入到小学德育当中,把小组工作方法与传统讲授式授课相结合,探索一种适用于小学德育的新教学方式。一方面,可以改善传统授课方式,为学生开展实践创造机会;另一方面,可以解决个别学生的问题,并且使学生的各项能力都得到发展。实践证明这一教学方式既适合小学生的年龄段特征,又较传统德育课程更有利于小学生思想道德水平的提升。
张京京阮小飞
关键词:德育
共1页<1>
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