杨涛
- 作品数：78 被引量：178H指数：6
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- 相关领域：文化科学历史地理经济管理环境科学与工程更多>>
- 成人教育研究的制约因素与化解策略
- 2009年
- 成人教育研究具有重要意义。研究对象缺失、研究动机偏离、研究过程漠视实践、研究成果缺乏原创和研究素质参差不齐等是目前成人教育研究的制约因素。只有通过端正研究动机、明确研究对象、理论结合实际、提升创新水平和提高研究素质等策略,才能提高成人教育研究的水平与层次。
- 杨涛
- 关键词：成人教育研究化解策略
- 论教学过程中教师角色的转换
- 2007年
- 随着现代教育技术的飞速发展和普及,以及新课程的推行,传统教学中教师扮演的知识的传授者、"教书匠"、课程的接受者角色已逐渐不能胜任教学工作,这就要求教师的角色要向促进者、研究者、开发者转变。
- 杨涛
- 关键词：教师促进者开发者
- 析梁启超的虚金本位制货币理论被引量：3
- 2006年
- 虚金本位制集中反映了清末梁启超的货币理论。这一理论是针对清末试铸银元、铜元失败后引发的巨大社会经济危机,同时也针对近代中国外贸等情况提出的。该理论在清末整理币制的各种观点中带有批判意义和一定的主权思想,并符合近代币制改革的客观发展方向,但也暴露出梁启超货币思想中的不足之处。
- 杨涛
- 关键词：晚清
- 梁启超的虚金本位论与其外债思想的关联
- 2008年
- 从形成背景与发展轨迹看,梁启超的虚金本位制货币理论与其外债思想是紧密联系在一起的。二者体现了他对晚清财政主权、经济制度近代化的思考,体现了梁启超经济思想中科学、理性的一面;同时二者的紧密关联还体现了梁启超经济思想的社会批判意义,与其政治改良主义结合在一起。
- 杨涛
- 关键词：外债
- 发展性评价:学生评价的理性选择被引量：19
- 2009年
- 学生评价是教育评价的重要内容,由于受历史文化、社会现实和传统教育观的影响,学生评价存在过于注重甄别选拔功能、评价主体单一、评价目标内容偏狭及忽视差异性等问题。发展性学生评价应通过确立全面的评价目标内容、实施多元主体的差异性评价和综合运用多样化的评价方法实现对传统学生评价的超越,切实促进学生的全面发展。
- 杨涛
- 晚清江苏地方自治的推行背景探析被引量：1
- 2004年
- 晚清江苏地方自治的推行从思想源流上看是资产阶级改良派与革命派宣传的结果,是晚清各种政治势力彼此制衡的结果,是经济改革与士绅力量壮大并促成市民社会形成的结果,另外,科举制废除后文化精英生活史的变化、新型文化教育事业兴起也有一定影响。
- 杨涛
- 关键词：晚清地方自治
- 有线电视:中国电视产业新的经济增长点
- 2001年
- 程旭辉杨涛等
- 关键词：有线电视经济增长电视产业
- 章太炎与吴稚晖交恶始末被引量：2
- 2005年
- 杨涛
- 关键词：章太炎教科文组织世纪伟人文化领域辞世
- 基于地理位置的无线多媒体传感器网络能量敏感多路径路由算法研究
- 无线多媒体传感器网络(wireless multimedia sensor networks, WMSNs)是在传统无线传感器网络(Wireless Sensor Networks, WSNs)中引入具有感知音频、视频、...
- 杨涛
- 关键词：无线传感器网络能量均衡多路径路由网络生存期传输时延
- 文献传递
- 民国时期河南教育经费独立的考察被引量：2
- 2015年
- 民国时期,河南是全国最早实现教育经费独立的省份。但是,在军阀混战的恶劣政治环境下,由于基层官员的消极抵制、天灾人祸以及地方政权的强权干涉等因素制约,河南教育经费独立也表现出了多重的不彻底性。民国时期河南教育经费独立的状况也启示我们,建立一个现代化导向的、稳定高效的政府,是教育界教育经费得以顺利供给的前提。
- 杨涛
- 关键词：民国时期
