邓大河
- 作品数：9 被引量：18H指数：3
- 供职机构：四川幼儿师范高等专科学校更多>>
- 发文基金：四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目更多>>
- 相关领域：文化科学文学自动化与计算机技术更多>>
- 小学教育本科专业课程统整的探索被引量：4
- 2007年
- 小学教育本科专业课程设置是专业特征的的具体表现,也是实现培养目标的关键。只有将小学生必备的知识统整,才能构建真正能反应小学教育专业特点的课程,也只有特点鲜明的课程,才能培养出能主动适应教育发展的高素质、创新型、全面发展的小学教师。
- 唐之斌邓大河秦世虎
- 关键词：小学教育本科专业课程统整教师专业化
- 四川省民族地区学前教育师资队伍现状调查研究被引量：1
- 2015年
- 通过对四川省民族地区学前教师进行抽样调查,对学前教师的专业态度、专业知识与能力、教师培训与福利待遇四个方面进行数据统计与分析,发现民族地区学前教育师资严重匮乏,教师学历和职称整体偏低,社会福利与薪资待遇较差,教师教学存在偏领域现象,教师科研能力较弱等问题。分析形成这些问题的原因,提出民族地区学前教育师资队伍建设的对策。
- 夏巍邓大河
- 关键词：民族地区学前教育师资问卷调查
- 新型小学数学教师数学文化素质教育3297培养模式的建构被引量：8
- 2008年
- 未来新型小学数学教师3297培养模式,是对在职小学数学教师数学文化教育观的现状展开了调查,就我省部分初等教育学院数学专业培养模式进行了总结,经过分析和论证后,提出的旨在提高学生数学文化素质、面向未来教育、关注学生身心健康发展的基于数学文化教育观的系列教改行动,并通过探索实施数学文化素质教育的方式与途径,开发实施数学文化素质教育的校本课程资源,建立实施数学文化素质教育的评价体系等研究工作而制定的实施数学文化素质教育的小学数学教师培养方案。
- 唐越桥邓大河
- 民族地区学前教育师资队伍现状调查研究——以四川省为例被引量：5
- 2015年
- 民族地区教师队伍的建设关系着民族地区教育质量的提高。通过对四川省民族地区学前教师队伍进行的专业态度、专业知识、专业能力、教师培训与福利待遇四个方面的抽样调查,通过对调查数据的统计与分析,发现民族地区学前教育师资严重匮乏;教师学历和职称整体偏低;社会福利与薪资待遇较差;教师教学存在偏领域现象;教师科研能力较弱等,针对以上问题的原因,提出了民族地区学前师资队伍建设的对策和建议。
- 夏巍邓大河
- 关键词：民族地区学前教育师资
