2024年11月19日
星期二
|
欢迎来到营口市图书馆•公共文化服务平台
登录
|
注册
|
进入后台
[
APP下载]
[
APP下载]
扫一扫,既下载
全民阅读
职业技能
专家智库
参考咨询
您的位置:
专家智库
>
>
李林
作品数:
5
被引量:8
H指数:2
供职机构:
陕西师范大学生命科学学院
更多>>
发文基金:
西安市科技计划项目
更多>>
相关领域:
文化科学
农业科学
更多>>
合作作者
柴永婷
陕西师范大学生命科学学院
李治
陕西师范大学生命科学学院
张龙龙
陕西师范大学生命科学学院
郭韬
陕西师范大学生命科学学院
魏强
陕西师范大学生命科学学院
作品列表
供职机构
相关作者
所获基金
研究领域
题名
作者
机构
关键词
文摘
任意字段
作者
题名
机构
关键词
文摘
任意字段
在结果中检索
文献类型
4篇
中文期刊文章
领域
3篇
文化科学
1篇
农业科学
主题
2篇
教学
1篇
地理
1篇
递质
1篇
电生理
1篇
信号
1篇
学校教学
1篇
杂交
1篇
杂交种
1篇
杂交种纯度
1篇
社会
1篇
社会经济文化
1篇
神经递质
1篇
内容教学
1篇
中学生
1篇
中学生物
1篇
主动探究能力
1篇
字面
1篇
字面意思
1篇
文化
1篇
教学质量
机构
4篇
陕西师范大学
作者
4篇
李林
2篇
柴永婷
1篇
孙燕
1篇
李广林
1篇
李治
1篇
魏强
1篇
程冬梅
1篇
郭韬
1篇
张龙龙
传媒
2篇
中学生物教学
1篇
生物学教学
1篇
陕西农业科学
年份
2篇
2010
2篇
2009
共
5
条 记 录,以下是 1-4
全选
清除
导出
排序方式:
相关度排序
被引量排序
时效排序
对中学生物课程发展和建设的几点思考
2009年
课程是学校教学的科目与进程,包含了两层意思:—个是教学的科目,是—个静态的概念;—个是进程,是动态的概念。课程就是把学习的内容和过程结合起来的概念。因此,课程自身及其实施过程的质量决定着学校教学质量和培养人才的水平,对一个国家的社会经济文化乃至长远发展有着至关重要的作用。
李治
李林
柴永婷
关键词:
课程发展
中学生物
学校教学
社会经济文化
教学质量
秦优10号油菜杂交种纯度的SSR标记鉴定
被引量:4
2010年
SSR分子标记技术是近年来发展起来的一种新型杂交品种鉴定技术,已经在玉米、黄瓜等多种作物杂种鉴定中得到了很好的应用。然而,目前尚未见SSR标记在秦优10号杂交油菜品种鉴定方面的报导。研究首先利用SSR引物在秦优10号的亲本之间进行扩增,从中筛选到2对扩增效果好、条带清晰且差异片断在亲本间能够重复出现的引物,然后利用其对秦优10号杂种进行了分子鉴定。实验和统计学结果表明,真正的杂种F1同时表现出父母本的特征条带,而假杂种只表现出母本的带型,SSR分子标记鉴定的结果与田间种植鉴定的结果有很好的一致性和相关性,说明采用SSR标记可以对秦优10号进行快速准确的鉴定。
郭韬
刘建毅
魏强
李林
张龙龙
李广林
关键词:
SSR
分子标记
杂交种纯度
植物神经生物学研究进展
被引量:1
2010年
植物神经生物学是近年来兴起的研究领域,主要探索植物如何从环境中获得信息,这些信息在植物体内如何进行传递、加工,并最终表现出合适的生理应答,包括生长、发育和繁殖等。该信号系统包括长距离的电信号传导、多种神经化学递质及其受体和类似神经递质的生长素在特化的维管组织中以囊泡介导的极性运输等。
李林
程冬梅
李映民
关键词:
电生理
神经递质
信号
主动探究能力的诠释及培养策略
被引量:3
2009年
1主动探究能力的含义 按照字面意思,“主动探究能力”可以被解释为“利用探究形式进行的主动能力”,也可被解释为“旨在帮助学生理解科学过程中的探究特征的能力”。同时,它还可以被解释为“利用探究形式进行科学内容教学的能力,从而使学生更好地理解科学过程中的探究特征”。一般认为,这是关于“主动探究能力”的完整解释,这种解释有时又被称为“关于探究之探究”。
孙燕
柴永婷
李林
关键词:
主动探究能力
字面意思
内容教学
地理
全选
清除
导出
共1页
<
1
>
聚类工具
0
执行
隐藏
清空
用户登录
用户反馈
标题:
*标题长度不超过50
邮箱:
*
反馈意见:
反馈意见字数长度不超过255
验证码:
看不清楚?点击换一张