陈丽莎
- 作品数：10 被引量：44H指数：4
- 供职机构：华中师范大学更多>>
- 发文基金：湖北省高等学校教学研究项目华中师范大学国家教师教育创新平台理论创新研究项目湖北省普通高中课程改革重大研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学理学机械工程语言文字更多>>
- 高中物理新旧课标比较
- 2010年
- 随着新课改理念的不断深入,物理实验教学在物理教学中起到了相当重要的作用。初中学生刚刚开始学习物理,学习方法及抽象思维能力还没有形成,因而,应从实验全方位指导,通过各种考查手段促进,加强学生实验,并且从提高教师自身素质做起。
- 谈学婕黄致新李祖燕陈丽莎
- 关键词：课改
- 易地扶贫搬迁安置社区公共性的再生产研究--以贵州Z县H社区为例
- 2020年我国打赢脱贫攻坚战，解决了困扰中国几千年的绝对贫困问题。易地扶贫搬迁作为脱贫攻坚工作中一项重要的举措也发挥了重要的作用。易地扶贫搬迁集中安置新建了大量的安置社区，促进了城镇化的进程。搬迁之后贫困户解决了住房问题...
- 陈丽莎
- 关键词：易地扶贫搬迁公共性
- Clicker在交互式课堂教学中的应用研究进展被引量：11
- 2010年
- 作为一种新的教育信息技术，课堂应答系统（Clicker）在交互式课堂教学中具有重要的应用价值．本文简单介绍了Clicker的理论溯源、在课堂教学中的应用研究以及Clicker教学系统的相关研究进展．
- 陈丽莎黄致新李祖燕谈学婕雷丹孙楚钰
- 关键词：CLICKER探究式教学
- 基于课堂应答系统(CRS)的诊断性教学
- 2012年
- 针对普通物理课程的力学知识板块展开了诊断性教学的研究．研究表明，诊断性教学是一种有效的教学活动，合理地进行问题设计，有效地利用课堂应答系统（Classroom response system CRS）开展诊断性教学，将会使学生的学习成绩有所提高．
- 雷丹黄致新陈丽莎孙楚钰刘贺平
- 关键词：CRS
- 课堂应答系统在教学中的应用被引量：4
- 2011年
- 课堂应答系统[Classroom Response System（CRS，又称clicker）]的使用，在国内外大学课堂收到了良好的效果。笔者借鉴其成功经验，将课堂应答系统运用于中学物理教学，在进行第一轮中考复习的过程中对初三两个班的学生作了对比研究。研究数据表明，使用clicker对序列问题进行投票，学生学习成绩会有所提高。
- 李祖燕黄致新李维陈丽莎谈学婕
- 关键词：CLICKER课堂应答系统物理教学
- 基于建构主义理论的Clicker问题设计策略研究被引量：1
- 2010年
- 建构主义理论认为学习者获得知识的多少取决于其根据自身经验去建构有关知识的能力。Clicker教学系统能够提供一个交互式的平台让学生去完成知识的主动建构,设计一套行之有效的Clicker问题成为该交互式应答系统在教学中有效应用的关键。本文基于建构主义理论,对Clicker问题的设计策略进行了探讨,相关结论对于Clicker在教学中的应用具有一定的指导意义。
- 陈丽莎黄致新陈朝暾李祖燕谈学婕雷丹孙楚钰
- 关键词：建构主义教学理论CLICKER
- 课堂应答系统在大学物理教学中的初步应用研究被引量：10
- 2011年
- 作为一种新的教育信息技术,课堂应答系统能够提供一个交互式课堂教学互动平台,引导学生积极参与课堂教学活动,对学生的出席率和成就表现都有正面的影响.结合国内外相关研究,文中对课堂应答系统在大学物理教学中的应用效果做了初步研究,结果显示课堂应答系统对提高学生的学习成绩有所帮助,而且对男生的学习成绩帮助较大,对女生的帮助相对较小.
- 黄致新陈丽莎李盛丰谈学婕李祖燕刘贺平
- 关键词：课堂应答系统大学物理教学
- Clicker在交互式课堂教学中的应用研究被引量：14
- 2010年
- 作为一种新的教育信息技术,交互式应答系统Clicker能够提供一个交互式课堂教学互动平台,引导学生积极参与课堂教学活动,有效提高课堂教学效果。本文简要介绍了Clicker及其功能、问题设计以及在课堂教学中的应用研究,并对Clicker在美国课堂教学中的应用效果进行了简单分析。
- 李盛丰崔鸿陈丽莎
- 关键词：CLICKER交互式课堂教学
- 高中生数理知识与科学推理能力相关性分析被引量：4
- 2011年
- 科学推理能力作为科学探究能力的一个重要组成部分,对培养和发展学生的科学素养有不可替代的作用.本文采用问卷调查的教育研究方法对学生的科学推理能力与知识的相关性做了初步探究.结果表明：学生的知识与科学推理能力的相关性不大,但学生的思维不断在发展,教师需要经常引导学生通过判断和推理来认识科学原理、掌握科学规律,学生也需要一些基础的通识教育,为科学推理能力的提高打下一个良好的基础.
- 谈学婕黄致新李祖燕陈丽莎
- 关键词：物理知识数学知识思维
- Clicker在大学物理课堂教学中的初步应用研究
- 作为一种新的教育信息技术，课堂应答系统(Clicker)能够提供一个交互式的平台让学生去完成知识的主动建构，并引导学生积极参与课堂教学活动，对学生的出席率和成就表现都有正面的影响。
本文首先基于建构主义、同伴教学法...
- 陈丽莎
- 关键词：CLICKER建构主义大学物理课堂教学
