黄致新
- 作品数：176 被引量：284H指数：8
- 供职机构：华中师范大学物理科学与技术学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金湖北省自然科学基金湖北省高等学校教学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学理学电气工程一般工业技术更多>>
- 基于多采样频率的磁电阻效应测试方法研究
- 2005年
- 磁电阻效应特性曲线是一个具有脉冲特性的非线性曲线 ,在滤波和多采样频率间制定一个最优方案 ,可以改善磁电阻效应的测试。测量结果表明 ,该方法明显改善了磁电阻特性曲线 ,特别是在峰值或谷值附近 。
- 李震李佐宜杨晓非王鲜然黄致新程晓敏晋芳
- 关键词：磁电阻效应采样频率脉冲特性参数估计
- 用于高密度光磁混合记录的垂直磁化膜
- 本发明公开了一种可用于高密度光磁混合磁记录的垂直磁化膜，包括底层、磁性层和顶层，所述磁性层为由读出层和写入层构成的双层耦合膜，读出层的元素组成为：轻稀土元素12％－18％；重稀土元素：8％－15％；过渡金属元素：68％－...
- 李佐宜黄致新林更琪李震
- 文献传递
- Cu_3N薄膜制备及其性能研究被引量：1
- 2010年
- Cu3N薄膜的晶面取向、沉积速率、电学特性等性质除与制备方法有关外,还和制备工艺参数有很大关系。溅射法制备Cu3N薄膜工艺参数主要有,混合气体(N2+Ar)中氮气分压比r、基底温度T(℃)、溅射功率P(W)。为了研究Cu3N薄膜的性能与其制备工艺参数之间关系,本文采用反应射频磁控溅射法,在玻璃基底上成功制备了Cu3N薄膜,并研究了工艺参数对其晶面取向、膜厚、电学性能、沉积速率的影响。
- 张昌印陈小松尹玉丽吴绍彬杨磊黄致新
- 关键词：工艺参数
- 基于clicker课堂应答系统的高中物理教学策略研究
- 2012年
- 新课程强调让学生经历科学探究的过程，学习科学探究方法，探究式教学是教学改革的热点．探究式教学强调转变教师的教学方式和学生的学习方式，让学生主动参与到探究过程中，重视师生互动．美国哈佛大学的Eric Mazur教授和科罗拉多大学的M·K·Smith教授分别在世界顶尖科技杂志Science上撰文指出，基于clicker的交互式课堂学习，为学生的自主探究提供了一个很好的平台，它可以极大地激发学生学习的热情，让学生很好的理解和掌握科学概念，建构新知识，并能促进学生自主思考，从而可以为提高教学效能、实施有效教学打下坚实的基础．Clicker教学系统成效的关键在于设计有效的Clicker问题，问题的设计应依据有效的教学策略，因此，科学的问题设计策略是有效利用Clicker教学系统的关键．
- 张晓彤黄致新孙芳凝刘杰赵鹏程邓翔
- 关键词：课堂学习高中物理学生主动参与科学探究方法
- 热辅助记录——新型超高密度记录方式的原理与研究进展被引量：3
- 2009年
- 磁记录是当今信息社会主要的信息记录方式。本文综述了热辅助新型光磁混合记录介质的研究状况以及最新进展情况,重点介绍了垂直磁记录和光磁混合记录的原理和优缺点比较,并对光磁混合记录介质的发展前景进行了展望。
- 冯小源郭继花黄致新
- 关键词：垂直磁记录记录介质
- 在物理竞赛培训中如何发挥学生自主能动性被引量：1
- 2005年
- 本文主要探讨了在高中物理竞赛培训中应注意的一些问题,指出了在高中物理竞赛培训中,教师应摆脱传统教学模式的禁锢,重视对学生非智力因素的培养,充分发挥学生的自主能动性,按照“独立思考+学生讲课+自由讨论”试探教学方法,努力贯彻“因材施教”的教学原则,建立起以“教师为主导,学生为主体”的教学模式。
- 王琼黄致新
- 关键词：物理竞赛能动性传统教学模式非智力因素教学原则因材施教
- 杂质氧在离子束混合形成MoSi_2中的行为被引量：1
- 1989年
- Mo膜中的杂质氧明显减慢了Xe^+离子轰击诱生的MoSi_2的生长速率,氧的内扩散和再分布是由损伤分布支配的.小电流密度(<5×10^(-7)A/cm^2)Xe^+离子轰击引起的Mo/Si混合区,随轰击剂量增大而增大,但不生成钼硅化物相;衬底适当加温(>300℃)条件下,Xe^+离子轰击诱生的MoSi_2为六角结构.后退火温度大于850℃时,六角结构的MoSi_2转变为四角结构.选择适当的轰击剂量和衬底温度,利用离子束混合技术可以生长出不含氧杂质的均匀的Mosi_2层.
- 姬成周黄致新刘伊犁
- 关键词：离子束混合
- X射线衍射对离子束混合形成硅化物品粒度的研究被引量：1
- 1989年
- 用X衍射测定了离子束混合所形成铂硅化物的衍射线宽,并计算出了其晶粒大小.发现混合时的注入剂量和后退火温度都会影响其晶粒大小.
- 丁维清黄致新马辉
- 关键词：离子束混合硅化物
- 从一道习题反思初中物理电压及欧姆定律的教学被引量：2
- 2018年
- 欧姆定律是初中物理电学部分的重要内容，掌握欧姆定律对学生学好电学内容具有重要意义。本文从一道习题出发．反思了电压及欧姆定律教学中易出现的两大问题：一是过分强调物理规律的应用；二是忽视欧姆定律中电压和电流的逻辑关系。文章最后针对电压教学中引入“水压”的方法提出了建议。
- 彭耀黄致新
- 关键词：欧姆定律电压教学
- '能量穿梭机'实验中类星体运动的研究
- 通过理论分析建立动力学方程,用四阶Runge-Kutta进行求解,来研究"能量穿梭机"实验仪中的类星体运动.不考虑阻力时,小球会进动并且进动角随圆锥面倾斜角的增大而减小,当倾斜角约为55.6°...
- 陈耿祥阮小爽唐柱荣黄致新
