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刘寿华

作品数:68 被引量:17H指数:2
供职机构:苏州工业园区第二实验小学更多>>
发文基金:全国教育科学规划课题更多>>
相关领域:文化科学语言文字经济管理农业科学更多>>

文献类型

  • 50篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 41篇文化科学
  • 7篇语言文字
  • 2篇经济管理
  • 1篇农业科学
  • 1篇社会学
  • 1篇政治法律
  • 1篇艺术

主题

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  • 4篇文教
  • 4篇文学
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  • 3篇指向
  • 3篇年级
  • 3篇课程标准
  • 3篇教学片段

机构

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  • 3篇宝应县桃园小...
  • 2篇苏州工业园区...
  • 2篇洪泽县岔河镇...
  • 1篇溧阳市教师进...

作者

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  • 2篇张晓华
  • 1篇邵军

传媒

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年份

  • 1篇2018
  • 7篇2017
  • 15篇2016
  • 6篇2015
  • 2篇2014
  • 3篇2013
  • 2篇2012
  • 3篇2011
  • 3篇2010
  • 5篇2009
  • 1篇2007
  • 1篇2006
  • 2篇1997
  • 1篇1996
68 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
别让“对不起”变成“挡箭牌”
2009年
回到办公室还没坐下,几个孩子就跑来报告,田恬哭了。我赶忙到教室了解情况。田恬说:“赵虎把我的文具盒摔了,橡皮不见了,那是我爸爸从国外给我带回来的礼物。”站在一旁的赵虎一脸委屈地说:“我无意问碰掉了她的文具盒,我已经跟她说‘对不起’了,她还哭。”田恬听了,生气地说:“我也把你的文具盒摔坏,然后跟你说‘对不起’。”说着就要去摔赵虎的文具盒。我赶忙阻止了她。可是她的话却让我吃了一惊,也引发了我的思考。
刘寿华
关键词:箭牌文具盒
“暖”与“寒”真义真情何在?
1997年
“暖”与“寒”真义真情何在?□江苏宝应县桃园小学刘寿华五年制小学语文第九册第19课《长征》用8句56个字,集中表现了在震惊中外的二万五千里长征中,红军战士敢于战斗,藐视一切困难,藐视一切敌人的大无畏革命精神。其中颈联“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒”...
刘寿华
关键词:《在延安文艺座谈会上的讲话》红军艺术形式政治内容
趣说汉字“点”
2016年
"立、文"上的点是昂起的人头;"衣"上的点是衣领;"主"上的点是灯焰;"广、宀"上的点是屋顶;"高"上的点是建筑物的顶;"鸟"中的一点是鸟的眼睛;"兔"中的一点是兔子的尾巴;"勺"中的一点是盛在勺中的物体;"丹"中的一点是朱砂;"雨"中的点是雨丝。
刘寿华
关键词:汉字建筑物兔子
阅读教学“教什么”:指向素养
2016年
"素养"应该成为阅读教学"教什么"的最终指向。所谓语文素养,应以"语用"为核心,其内核越来越聚焦"语言文字素养",强调对汉语言文字的具体化学习与实在化运用,是汉语言文字的学养和语用水平。阅读教学中,语文素养具体体现在理解的素养、表达的素养和审美的素养三个方面。
刘寿华蒯威
关键词:教学内容审美
走出“补白”的误区被引量:1
2009年
补白,作为一种阅读教学中的操作技巧,是指在教学实践过程中,对课文没有写或没有直接写的内容进行有针对性地想象,补充课文中的“空白”,促使学生进入课文情境,强化自己的内心体验;使教学内容更加周密、清楚、完整,从而提高教学效率,达到教学目标。然而,有些教师常常是随学生“自由”驰骋,结果出现了许多误区。
刘寿华
关键词:补白阅读教学操作技巧内心体验教学内容
微课研究:教师专业成长之新平台被引量:1
2014年
随着社会的发展,网络已经成为人们日常生活必不可少的重要工具,同时也成为人们交流、学习的一个重要平台。可以预见,在不远的将来,受教育者足不出户,只要点点鼠标,就可以获得所希望的学习内容。正是在这样的背景下,以短小、快捷的内容,以学习者自主选择的途径,以网络视频的形式构成的微课悄然兴起,正越来越受到学生的普遍欢迎,更成为广大青年教师专业发展的新平台。一、微课及其特点所谓微课。
刘寿华蒯威
关键词:青年教师教师业务素质个性化教学课堂内外
例子·料子·引子
2013年
著名教育家、语文教学前辈早在上世纪70年代末就曾说过:"知识是教不尽的,工具拿在手里,必须不断地用心使用才能练成熟练技能的.语文教材无非是例子,凭这个例子要使学生能够举一反三,练成阅读和作文的熟练技能.因此,教师就要朝着促使学生‘反三’这个目标精要地‘讲’,务必启发学生的能动性,引导他们尽可能自己去探索."本世纪初王荣生教授又将文本分为定篇、例文、样本和用件四类.我以为,我们应该用好教材,用足教材,超越教材,达到发展学生语言与思维、提高认识能力之目的.
刘寿华
关键词:语文课程标准语文教学桂花雨
“想象·还原”诗词教学的法宝——兼谈古诗《春晓》的教学
2016年
本文以孟浩然的《春晓》为例,谈谈如何引导学生想象,还原诗的意境与情感。师:春天是什么情景,谁会用几个成语想象一下?生:春光明媚、百花盛开、万紫千红、桃红柳绿、草长莺飞、春暖花开、春色满园、春意盎然……师:"眠"是睡觉的意思。是谁在睡觉?生:是诗人在睡觉。师:诗人是谁呢?课本左下角横线下有,叫——孟浩然。
刘寿华
关键词:《春晓》原诗
课堂评价语要有“画龙点睛”之效
在日常每一节课中,教师都会对学生的发言进行评价。我以为教师的评价,应该对学生的学习产生实质性的帮助,使学生形成正确的学习思维,能够激发出学生内在的学习热情,应该起到画龙点睛的作用。一、准确评价评价语应该实事求是地指出学生...
刘寿华
趣说汉字——“口”
2017年
“古”中的“口”是无数代先人的口; “可”中的“口”是能唱歌的口; “右、兄、告”中的“口”是祷告的口;
刘寿华
关键词:汉字
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