杜军
- 作品数：22 被引量：36H指数：3
- 供职机构：陇东学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金博士科研启动基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生社会学更多>>
- 一种可纠姿的教学设备
- 本发明涉及一种可纠姿的教学设备，包括底板和升降组件，所述底板的下端设置有撑脚组件，所述升降组件位于底板的四角，且升降组件包括升降套、第一弹簧、活塞板、支撑杆和气管，所述升降套的内部安装有第一弹簧，且第一弹簧的上端设置有活...
- 杜军
- 教师职业自我认知对专业自主发展意识的影响:职业信念与职业动机的链式中介作用
- 2024年
- 以727名中小学教师为研究对象,运用《教师职业自我认知问卷》《教师职业信念问卷》《教师职业动机问卷》与《教师专业自主发展意识问卷》探讨了教师职业自我认知、职业信念、职业动机与专业自主发展意识之间的关系。研究发现:(1)教师职业自我认知、职业信念、职业动机与专业自主发展意识之间显著正相关;(2)职业动机在教师职业自我认知与专业自主发展意识之间起着部分中介作用;(3)职业信念—职业动机在职业自我认知和专业自主发展意识之间起着链式中介作用。基于此,提出了加强教师职业认知教育,加强教师职业情感培养,提升教师职业理想等建议。
- 杜军王明辉赵媛媛郭英英
- 关键词：职业信念职业动机
- 智障儿童问题行为矫正的个案研究被引量：3
- 2010年
- 通过对一名智障儿童的问题行为从出现的次数、时间、情景、处理的手段及效果等方面收集有关材料，并分别对其行为功能进行分析。制订相应的处理策略，对处理后行为进行评鉴，取得良好的效果。
- 杜军刘亚丰
- 关键词：智障儿童个案
- 西北连片特困地区教师职业信念研究被引量：3
- 2018年
- 教师职业信念对教师的专业发展至关重要,它是教师在对自己所从事的职业有了一定认识的基础上在教师劳动价值方面所产生的坚信不疑的态度,指引着教师的思想和行为方式。本文采用"教师职业信念问卷"对西北连片特困地区1 000名中小学教师进行了调查,发现不同年龄、不同学历、不同职称、不同学科、不同学校所在地的教师职业信念均存在显著差异。通过分析造成这些差异的原因,针对性地提出对策与建议:发挥年龄优势,加强学校帮扶机制建设;正视学历问题,优化支教体系;正视教师职称现状,放宽晋升条件;消除学科偏见,贯彻素质教育理念;推行城乡教师轮岗制度,促进城乡教师均衡发展。
- 杜军
- 关键词：连片特困地区教师职业信念
- 西部大学生整体幸福感调查研究——以兰州为例
- 2012年
- 采用《综合幸福感问卷》对兰州地区七所大学的527名大学生和研究生进行采样调查。结果发现:女生的友好关系强于男生,而男生的利他行为明显要强于女生;来自农村的学生的人格成长好于城市学生,而城市学生的自我价值要高于来自农村的学生;大一学生的整体幸福感明显低于其他年级,大三学生的正性情感比大一学生的正性情感多;专科学生的整体幸福感明显低于普通本科和重点院校的学生,重点院校学生的生活满意度明显高于其他院校学生,普通本科学生的正性情感明显高于专科学生,普通本科院校学生的负性情感明显低于重点院校和高职院校学生。
- 张文静杜军
- 关键词：西部大学生
- 小学非师范专业毕业教师的工作满意度研究被引量：1
- 2012年
- 采用《中小学教师职业承诺问卷》、《教师工作满意度量表》对庆阳市小学非师范专业毕业教师培训班的200名学生进行了调查。结果显示:小学非师范专业毕业女教师工作满意度高于男教师;小学非师范专业女教师的继续承诺高于男教师;小学非师范专业的农村教师的情感承诺高于城镇教师;小学非师范专业的城镇教师的工作强度高于农村教师。
- 杜军
- 关键词：小学教师工作满意度
- 不同来源小学教师人格因素与职业认同关系的比较研究被引量：7
- 2014年
- 采用《中小学教师职业认同量表》和《艾森克人格量表》对甘肃省小学非师范学历教师培训班的400名老师和150名师范学历教师进行了调查。结果发现:(1)小学非师范学历教师人格的外向性比师范学历教师好一些,但情绪稳定性比师范学历教师差一些。(2)小学教师人格特征对职业认同有预测作用。建议今后选拔外向、情绪稳定、适应性强的人员从事教师职业。
- 杜军
- 关键词：小学教师人格
- 西北连片特困区教师培训中的问题与对策研究——以甘肃省环县为例
- 2014年
- 教师培训对教师的专业成长至关重要。文章对西北特困区甘肃省环县的17所中小学的500名教师进行了调查。结果发现:教师的培训机会并不是很多;教师培训的形式和内容还有待进一步完善;教师的培训需求强烈,但制约教师培训的一些不利因素依然存在。针对这些问题,笔者提出了增加教师的培训机会,合理安排培训的形式和内容,加强教师培训的制度化建设,教师培训市场化等建议。
- 杜军高岩杨晓奇
- 关键词：连片特困地区教师培训
- 西北连片特困地区课堂教学现状的调查研究——以甘肃H县为例被引量：1
- 2016年
- 采用"中小学课堂教学问卷"对西北连片特困区中最具代表性的H县17所中小学500名教师和30位校长进行了调查。结果发现:教师对新教学理念的认同度不高,教学实践中难以发挥现代教学技术的优势,职业倦怠情况比较严重,学生的课堂学习效果不是很理想。针对这些问题从教师、学生、教学资源等方面进行了分析,提出了更新教学理念,发挥学生主体性作用,优化课堂氛围等建议。
- 杜军
- 关键词：课堂教学
- 贫困大学生的生涯发展——基于就业角度的思考被引量：1
- 2012年
- 贫困大学生是高校的一个特殊群体,其生涯发展存在着很多问题。就业难是高校贫困生生涯发展所面临的主要问题,高校应加大对贫困生的就业扶持力度,贫困生应该提升自己的综合素质,培养生涯规划意识,有效利用社会资本,给自我生涯发展创造有利条件。
- 王璇杜军郭小艳苏娜苏娜
- 关键词：贫困大学生生涯发展就业
