王随红
- 作品数：4 被引量：8H指数：2
- 供职机构：西华大学更多>>
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- 相关领域：语言文字社会学生物学更多>>
- 英语习语的文化研究及翻译策略
- 语言是文化的载体,承载着特定的民族文化信息。翻译是传递语言文化信息的重要手段。英语,作为一种世界通用语,学习和掌握英语有助于了解不同文化之间的差异,进而拓宽世界知识。随着中西交流日益频繁和深广,西方文化在多方面影响着人们...
- 王随红
- 关键词：英语习语
- 文献传递
- 新课标下中学英语课堂互动现状调查与分析被引量：4
- 2010年
- 课堂是开展教学活动的主要场所,课堂教学在学习中发挥着重要作用。随着中学英语教学改革的不断深入,新课标的颁布和实施,如何提高英语课堂教学质量,如何培养学生英语思维能力成为一个被广泛关注的问题。"填鸭式"、"满堂灌"的课堂教学模式已经不能适应改革发展的要求,"互动式"课堂教学模式凸显其先进性和科学性。根据"全国基础教育外语教学研究项目:互动式教学中培养英语思维能力的策略研究"的需要,针对课堂互动在中学英语课堂上的实施情况进行调查、分析并提出建议,以便为进一步推进中学英语新课程改革提供参考。
- 陈达王随红付明霞
- 关键词：英语课堂互动
- 主体间性教育理念下的英语课堂文化教学被引量：2
- 2010年
- 随着教学改革的深入发展,教育理论中有关主体间性的研究是我国主体性教育的新视角。课堂是学校教学的主渠道,在教学体系中占据核心位置,课堂教学中的主体间性研究是必不可少的。目前英语课堂教学主要还是关注知识和能力,对课堂教学的生命个体的价值取向没有引起足够的认识。该文基于语言学、跨文化交际及当代教育理论的研究成就,探讨主体间性教育理念下英语课堂文化教学的构建及其重要性。该文旨在帮助提高教师对新的课堂教学理念的认识,促进学生的跨文化意识和语言综合素养的提高,加快英语课堂教学改革的步伐。
- 王随红付明霞武守随
- 关键词：主体间性教育英语课堂文化教学
- 浅议英语学习中的认知记忆策略
- 2010年
- 话语理解包含两个层次,为了理解话语第一层次上的命题(字面意义),尤其是要理解第二层次上的间接的、旨在传达的意义,听话人或读者需要用到储存在记忆中的信息。英语学习的最终目的是掌握和使用它,这是一种极为复杂的、特殊的认知过程。本文运用记忆的认知机制理论,试从记忆的功能和记忆的结构两个角度深入论述英语学习过程中的记忆,以期改进学习者在英语学习上的技巧和策略,从而提高学习者的英语水平。
- 王随红杨惋邱闫守越
- 关键词：认知心理学英语学习
