四川省威州民族师范学校
- 作品数：56 被引量：62H指数：4
- 相关作者：甘国栋龙涛杜黎黄艺刘强更多>>
- 相关机构：绵阳师范学院阿坝州中等职业技术学校东华大学更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字自动化与计算机技术艺术更多>>
- 视动数学,创生教学新境界
- 2021年
- 主持人:在四川省胡运清名师鼎兴工作室里,一群有着深厚教育情怀的教师一直致力于“视动数学”的研究。他们摒弃“满堂教”“满堂问”“满堂练”“满堂动”的教学行为,提出了“思维外显”“课程内化”的教学策略。在这里,师生全员参与,在“学习地图”中选择情境、活动、导学、运用、评价,在“思维视图”中构建生命课堂,提升学生的数学素养。今天,就让我们一起走近视动数学。
- 梁祖秀潘熙李嘉浩任刚李玉兰张海霞苟蓉彭媛左小英
- 关键词：生命课堂教学行为教育情怀数学素养
- 在实验教学中融合STEM设计思维被引量：2
- 2020年
- 科学课以科学实验为载体,通过探究活动的经历与体验,可以对学生思维上的分析维度和象征维度进行有效培养,但这种培养不是对全脑思维的开发,具有一定的局限性。STEM教育中的工程设计过程正好能弥补科学探究活动在思维训练上的维度缺失,将工程设计活动中有关思维参与的部分进行提炼,可以得到其核心内容——设计思维。
- 吴逢高吴雨临
- 关键词：设计思维分析维度思维参与思维训练实验教学
- 快乐写作及其实现
- 2011年
- 写作是个老生常谈的问题,却也是语文教学中不得不提的大问题。笔者根据教学实践发现,效率不高是长期困扰作文教学的老问题,其症结在哪里？很大一部分原因在于作文写作要求过多,束缚了学生的手脚。
- 田裕平
- 关键词：写作语文教学教学实践
- 浅析小学语文教学中如何融入情感教育
- 2016年
- 在素质教育背景下,小学语文教学也要不断创新教学理念,将情感教育融入教育教学之中,由于小学生年龄小,在生活中内心充满好奇,情感体验尚处于一种空白阶段,因此,利用语文教学实施情感教育,更有利于发掘学生的情感思维,帮助学生树立正确人生观。小学语文是一门综合性很强的学科,在小学语文教学中融入情感教育是素质教育的必然要求。
- 潘辉静
- 关键词：小学语文教学情感教育
- 浅谈学科融合理念下的实验教学设计策略
- 2022年
- 科学是人类发展和社会进步的源动力,高质量的科学教育是科学发现和技术创新的加速器。小学科学教育涉及物理、化学、生物、地理、天文、环境、工程等知识,而这些知识的学习都必须以科学实验为基础。由此可见,实验教学是学科育人价值得以实现的重要途径,其育人的实效将直接影响科学教育的质量。
- 吴逢高
- 关键词：小学科学教育教学设计策略实验教学源动力
- 融合STEM 教育理念 优化小学科学教学 践行创新思维培养
- 2020年
- 融入STEM理念的小学科学教育蕴藏着丰富的课程资源,能提供良好的创新平台。此环境下的小学科学课堂教学如何更新教育理念并采用适当的教学策略,以加强学生创新思维能力的培养成了科学教师争相研究的新课题。本文从设置保效增值的检测表入手,总结了融合STEM教育理念的小学科学教学促进学生创新发展的一系列方法。
- 吴逢高滕海川
- 川西地区中职教师教育科研能力的现状与对策被引量：3
- 2015年
- 运用问卷调查、个案访谈、文献法等多种方式,对川西中职教师个体教育科研素质和教育科研外部环境两大方面进行了调查,并在此基础上进行了现状分析,提出了提高川西地区中职教师教育科研素质的几点建议。
- 欧光琳
- 关键词：教育科研中职教师科研动机
- 论语文教学中的学生语感培养被引量：6
- 2008年
- 语感能力是语文能力的核心。语感教学是语文教学的突破口。语文教师只要深刻认识语感的性质,明确语感教学的意义,并在语文教学过程中注重从培养学生对字词的感受能力、增加学生对意象的积累、培养学生良好的诵读习惯、在阅读训练中培养学生的语感等方面着手,形成良好的语感,语文教学的效率就一定会提高。
- 黄艺
- 关键词：语文教学语感培养
- 试论小学生的语文素质培养
- 2017年
- 《试论小学生的语文素质培养》通过小学语文的教学,让学生掌握必备的 语文知识;努力帮助学生实现由知识向能 力的转变,养成良好的听说读写的习惯; 让学生通过语文课的学习养成良好的思 想品德;帮助学生形成正确的审美观;规 范小学生语言行为等的论述,阐明了小学 生的语文素质培养的问题.
- 甘丽萍甘康平
- 关键词：小学生语文语言行为
- 微课在中职听力教学中的应用
- 2021年
- 英语课程是中等职业教育阶段必修的文化基础课程,这主要是为了适应经济全球化的世界发展背景,让学生进一步开阔视野,并为日后的职业发展提供帮助。中职传统英语教学方式偏重阅读和口语教学,听力教学的效率一直不高,导致学生无法听懂正常语速下的英语词汇或英语句子,在与英语母语人面对面交流时,也很容易因听力问题而无法开展有效沟通。而将微课应用在中职英语听力教学中,可以有效提升听力教学的质量和效率。本文对微课在中职听力教学中的应用进行了深入研究,并提供一些具体应用措施。
- 陈荣华
- 关键词：中职英语听力
