南京市江宁实验小学
- 作品数：1,013 被引量：469H指数：7
- 相关作者：李洪祥王宁陈海宁陈勇许慧更多>>
- 相关机构：南京市江宁区教育局教研室南京师范大学南京市天景山小学更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教建筑科学自动化与计算机技术更多>>
- 以微课构建小学数学高效课堂
- 2021年
- 微课是新型的教学模式,它的主要特点是根据课程内容整合出视频进行教学。在这个过程中,教师可以把难以理解的知识点反复播放,满足学生的个性化能力及需要。新课程的教学标准要求,满足学生的发展需要,帮助学生创建学习的兴趣,提升学生的学科素养。正因为如此,教师就更应该使用微课为学生创造良好的数学学习环境,提高小学数学课堂教学效率。
- 蒋雯霞
- 关键词：教学特点小学数学
- “玩儿”出样子
- 2016年
- 曾经有人问过篮球之神迈克尔·乔丹一个问题，希望迈克尔·乔丹可以给他的学生一些建议，迈克尔微笑着说：“让他去享受篮球吧，只有他对篮球有了兴趣，热爱了这项运动，一切都变得简单了。”孔子说过：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”可见兴趣对一个人的学习起着积极和至关重要的作用。怎样提高体育课堂教学的有效性，从而达到提升体育教学质量的目的，对小学体育老师而言，是一个历久弥新的话题。进行有效教学，有很多途径，笔者在这几年的一线教学实践中感悟到，不管施教者采取怎样的方法，最终都要归结到学生感兴趣上来，学生们学习的兴趣浓厚，才能切实提高体育课堂教学的有效性和实效性。
- 李兴平
- 关键词：体育课堂教学体育教学质量体育老师有效教学教学实践
- 月圆饼圆人团圆——一节中秋主题班会课
- 2019年
- 一、教育背景 现在,很多家庭在中秋假期里,或外出旅游,或吃一顿团圆饭了之。中秋节的传统习俗简化了,节日的文化内涵淡化了。班主任通过开展中秋主题班会,帮助学生深入了解中秋传统佳节及传统文化,弘扬并创新节日文化。
- 陈海宁
- 关键词：传统节日文化传承情感交流
- 也谈“外化算理,内化算法”——“小数乘整数”教学思考
- 2013年
- 有幸读了《中小学教学》（小学版）2012年第12期徐宏臻老师的01＂化算理，内化算法》一文，深有同感。现结合本人在教学中的一些思考，略呈拙见，恳请同行批评指正。
- 段培
- 关键词：教学思考算理内化外化整数小数中小学教学
- 戏剧教学法运用于小学英语教学的三条路径被引量：27
- 2015年
- 戏剧教学法对于英语学习者的语言习得和精神发展有着积极的作用。将戏剧教学法运用于小学英语教学有益于英语课程S-具性与人文性的统一，其实施的路径主要有基于教材文本，渗透戏剧策略；基于经典故事，进行戏剧课教学；成立英语剧社，编演英语短剧等。
- 宫文胜
- 关键词：戏剧教学法
- 巧用极域电子教室,提升课堂教学效率
- 2019年
- 极域电子教室是一款多媒体教学软件,它代表着一种全新的教学方式,利用该套软件,在现有的电脑网络设备上,可以实现教师机对学生机的屏幕广播、监控、屏幕录制、屏幕回放、语音教学等功能,极域电子教室的使用大大提高了信息技术课堂效率。但在实际使用过程中,教师除了感受它带来的极大便利之外,也发现了一些弊端,尤其是它的广播演示功能,使用不当容易招致学生的不满。根据自身教学实践总结了使用屏幕广播功能时出现的问题并提出了相应的对策,以期最大限度地提高课堂效率。
- 谭慧
- 关键词：信息技术课堂电子教室屏幕广播教学效率
- 让表演不再是“表”演——将戏剧策略运用于故事教学的实践
- 2015年
- 在教授译林新版《英语》教材中的Story time版块时,很多教师喜欢让学生进行表演,然而实际情况是很多学生的表演是＂表＂演,导致这种现象的一个可能的原因是教师缺乏戏剧教学策略,因此,在教授Story time时,教师可运用定格、思路追踪、回音巷等策略以提升教学效果。
- 徐玲
- 关键词：故事教学定格
- 运用循环日记促进学生习作能力的提高
- 2021年
- 近年来,循环日记作为一种巧妙的作文练习形式,深受小学语文教师的喜爱。循环日记的优势明显,能够让学生在一天的学习、生活中所感、所想、所悟尽情地表现出来,激发他们对习作的写作兴趣,提高学生的写作能力。但循环时间一久,有的学生就嫌麻烦,失去了原有的写作热情,采取了一种敷衍的态度,为了完成老师布置的任务而写作。如何另辟佳径,激发学生的习作交流兴趣,提高学生习作能力?笔者在新课标理念的指导下,联系本班学情,尝试对循环日记做了一些变革。
- 曹乐香
- 关键词：循环日记教学
- 借助阅读策略,丰富深度学习的路径被引量：1
- 2021年
- 优秀的阅读者能综合使用专门的阅读策略,在深度学习的过程中提高自己的综合素养。基于此,教师在教学中可借助联结策略,引导学生建立阅读文本与其他文本、自我、生活经验之间有意义的联结,丰富学生的认知图式;借助统整策略,整体设计单元学习目标及有价值的活动,进行多元的、激励性的单元活动评价,助力单元学习;借助转化策略,有效培养学生的创新思维与理性思考的能力。
- 王宁
- 关键词：认知图式思辨能力
- 语法可以“演”出来被引量：2
- 2015年
- 语法教学是英语教学的重要组成部分,但在现实的教学中由于学生的年龄特点、教师的教学方法和语法知识本身的特性等原因,语法教学已成为教师和学生共同的难点。戏剧教学法以其情境丰富、形式多样等特点能让上述问题迎刃而解。根据不同的语法内容让学生参与戏剧游戏,进行角色扮演,甚至是创编故事,可以让学生在情境中理解、内化、掌握知识,从而提高教学效率。
- 薛慧
- 关键词：戏剧教育课堂教学语法教学
