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江苏省海头高级中学

作品数:519 被引量:334H指数:8
相关作者:王怀学解玉贵刘兴法柏林胡继梅更多>>
相关机构:江苏省赣榆高级中学连云港市教育局陕西师范大学更多>>
发文基金:江苏省教育科学“十二五”规划项目福建省发改委“五新”项目新疆维吾尔自治区教育科学规划课题更多>>
相关领域:文化科学理学语言文字哲学宗教更多>>

文献类型

  • 329篇期刊文章
  • 3篇会议论文

领域

  • 298篇文化科学
  • 23篇理学
  • 4篇哲学宗教
  • 3篇建筑科学
  • 3篇文学
  • 2篇社会学
  • 1篇生物学
  • 1篇金属学及工艺
  • 1篇机械工程
  • 1篇农业科学
  • 1篇军事
  • 1篇语言文字

主题

  • 154篇教学
  • 62篇课堂
  • 60篇数学
  • 31篇教育
  • 29篇课程
  • 28篇高中数学
  • 27篇高考
  • 26篇语文
  • 25篇课堂教学
  • 20篇思维
  • 20篇教师
  • 18篇英语
  • 18篇函数
  • 17篇知识
  • 16篇高中英语
  • 15篇政治
  • 15篇高中生
  • 13篇地理
  • 12篇试题
  • 12篇理教

机构

  • 332篇江苏省海头高...
  • 7篇江苏省赣榆高...
  • 4篇连云港市教育...
  • 2篇陕西师范大学
  • 2篇新疆师范大学
  • 2篇江苏省太湖高...
  • 1篇福建农林大学
  • 1篇宁德师范学院
  • 1篇聊城大学
  • 1篇南京农业大学
  • 1篇苏州大学
  • 1篇天津师范大学
  • 1篇江苏省新海高...
  • 1篇连云港市锦屏...
  • 1篇江苏省海州高...
  • 1篇广安友谊中学
  • 1篇赣榆县城头高...
  • 1篇江苏省赣榆外...
  • 1篇盐城市教育科...
  • 1篇江苏省赣榆中...

作者

  • 11篇柏林
  • 10篇刘兴法
  • 10篇解玉贵
  • 9篇匡立庆
  • 8篇方厚石
  • 6篇王怀学
  • 5篇赵仲春
  • 5篇伏毅
  • 5篇谢远见
  • 4篇张俭平
  • 4篇刘永岩
  • 4篇胡继梅
  • 4篇张明亮
  • 4篇董自展
  • 3篇刘君华
  • 3篇徐光静
  • 3篇孟宪光
  • 3篇李国艳
  • 3篇孟庆峰
  • 3篇匡立柱

传媒

  • 20篇数学教学通讯
  • 18篇数学之友
  • 15篇数理化解题研...
  • 14篇中华活页文选...
  • 11篇高考
  • 10篇文理导航
  • 9篇中学地理教学...
  • 9篇中学数学(高...
  • 8篇数理化解题研...
  • 7篇中学物理
  • 7篇中学历史教学...
  • 7篇数理天地(高...
  • 7篇中学生数理化...
  • 6篇试题与研究(...
  • 6篇中学教学参考
  • 5篇体育教学
  • 5篇数理化学习(...
  • 5篇数学通讯(教...
  • 5篇上海中学数学
  • 5篇中学语文教学...

年份

  • 3篇2024
  • 15篇2023
  • 13篇2022
  • 17篇2021
  • 16篇2020
  • 31篇2019
  • 23篇2018
  • 23篇2017
  • 26篇2016
  • 11篇2015
  • 19篇2014
  • 23篇2013
  • 26篇2012
  • 38篇2011
  • 24篇2010
  • 10篇2009
  • 8篇2008
  • 3篇2007
  • 2篇2003
  • 1篇2002
519 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
构造“新数列”求数列通项公式
2009年
求数列的通项公式是学习数列的基本要求和基本技能.求数列的选项,一般是将该数列转化为等差数列或等比数列加以解决.那么,如何转化是我们值得探付和总结的问题.
吉庆敏
关键词:数列通项公式等比数列等差数列
高中化学课堂“过度教学”分析——以元素化合物教学为例
2023年
在核心素养理念下,高中化学教师需要通过有效教学来为学生创设一个主体参与、自觉思考、友好交流、互助成长的学习氛围,使学生能够在教学的过程中得到更好的发展.然而,部分教师在高中化学的课堂教学中存在过度教学的情况,学生的学习兴趣和学习热情被破坏,从而导致化学教学的效率低下.据此以元素化合物教学为例,对高中化课堂中的过度教学现象进行分析.
鲍仁余
关键词:过度教学元素化合物高中化学
STS教育在高中生物实验教学中的渗透
2016年
在高中生物实验教学中,教师根据教材内容和学生学习实际,精心选择实验内容、优化实验引导过程、创新实验训练,全面渗透STS教育,可帮助学生尽快建立科学、技术与社会"三位一体"的学习认知观,为提升学生实验学习品质创造有利条件。
李雪峰
关键词:高中生物STS教育实验教学
浅谈多媒体技术在高中地理教学中的优势
2011年
地理课程与多媒体技术相结合,改变了我们传统的地理教学模式,激发了学生学习地理的兴趣,对提高教学效果和教学效率,培养学生的创新精神,有着十分重要的现实意义。
徐连
关键词:多媒体技术高中地理教学优势
对高中阶段二次函数的再认识
2011年
二次函数虽然在初中阶段教材上就有较详细的介绍,但由于初中学生重视不够,又受其接受能力的限制,这部分内容的掌握较薄弱.而进入高中以后,尤其是高三复习阶段,对二次函数的概念、性质(单调性、奇偶性、有界性)、图象的灵活应用要求更高,因此对二次函数的学习要再深入.
赵统艳
关键词:二次函数中学生单调性奇偶性有界性
从一次赛课经历谈课堂驾驭
2015年
在第三十个教师节前夕的县“名教师”评选中,我参加了赛课环节.一、紧张而忙乱地完成word版教学设计初稿 高中数学课题是“2.1.1函数的概念和图象”,是新授课第一课时.多年没接触过新授课,一时慌起来了.我先找来课本,仔细地阅读着,可是10多年没上过新授课了,怎么也静不下心来,看了几遍没记住一点东西,看完课本竟然不知道为什么那样讲,不知道目的是什么,紧张当中写了一个word版教学设计初稿。
王怀学
关键词:课堂教学设计WORD新授课数学课题教师节
打造微课精品 促进教育公平——中学历史“慕课”的实践与思考被引量:13
2014年
从2012开始,慕课正在酝酿一场新的教育革命。中学历史教学如何应对“慕课风暴”以实现“个性化的、自主的、高效的教学新模式”?这值得每一位教师思考。本文拟结合“慕课”教学实践,对打造“微课”精品谈几点看法。不当之处,敬请同仁斧正。
张永谦杨茕杰
关键词:中学历史教学教育公平教学新模式教育革命
集合与函数综合演练A卷
2018年
一、选择题 1.已知集合A={x∈N|x^2+2x-3≤0},B={C|C A},则集合B中元素的个数为( )。
吴传叶
关键词:综合演练函数选择题实数
教学研究要立足于教学问题——以“失误”研究为例被引量:1
2019年
教学研究一定要立足教学问题,只有立足教学问题的研究才有价值、有意义,才会在研究中促进教师的教与学生的学,从而实现教学水平的提升与专业成长。
方厚石韩修芳
巧记概念有妙方 读练巩固“四结合”
2012年
众所周知,政治学科中有许多知识需要记忆。那么,如何提高记忆的效率、增强记忆的效果,实现学生学习效益由“粗放型”向“集约型”转变呢?在多年的高中教学中,笔者进行了积极、有益的探索,有了些许体会,与大家分享。
刘君华
关键词:巧记政治学科高中教学记忆集约型
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