刘博
- 作品数：4 被引量：6H指数：2
- 供职机构：广州市广播电视大学更多>>
- 发文基金：广州市广播电视大学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 开放教育背景下师生互动教学活动效果的影响因素研究:基于广州电大集中面授指导的问卷调查被引量：1
- 2009年
- 本文在文献研究的基础上提出了开放教育背景下集中面授指导师生互动教学活动效果的18个影响因素,设计、发放了调查问卷,并利用SPSS对数据进行了处理。结果显示这18个影响因素分别归入教师课前准备、教师管理互动过程和学习者本身这三类因子。本文据此提出改善集中面授指导互动教学的建议,即教师与学习者都应该为互动教学的顺利开展做出努力,这样才能真正做到以学习者自主学习为中心,提高开放教育集中面授指导的教学质量。
- 刘博
- 关键词：开放教育师生互动教学影响因素
- 远程开放教育中“以学习者为中心”的面授教学之思考被引量：4
- 2009年
- 主要介绍了面授教学作为远程开放教育的一种重要教学方式,在贯彻"以学习者为中心"的教学理念过程中,由于受到传统教育的影响,教师、学生和课程设置等方面存在一些问题,并建议从观念、技能和管理等方面进行改进。
- 吴兴华刘博
- 关键词：远程开放教育以学习者为中心面授教学
- 教师向以学习者为中心教学模式转变的策略研究——以广州电大供应链管理课程为例
- 2009年
- 如何向以学习者为中心的教学模式转变,这是开放教育指导教师面临的一大挑战。本文在对国内外研究现状进行评述的基础上,对广州电大管理学院供应链管理课程的教学现状做了分析,并总结了该课程尝试开展以学习者为中心的教学实践的经验与教训。文章指出,开放教育指导教师需要针对开放教育学习者的需求特点,坚持不懈地提高自身素质、调整能力结构以适应"以学习者为中心"的教学模式的要求,并积极培养学生主动学习的态度和习惯,教学相长,才有可能实现向以学习者为中心的教学模式的转变。
- 刘博
- 关键词：开放教育指导教师以学习者为中心教学模式转变供应链管理
