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临床实习护生对ICU双师带教的体验质性研究被引量：2: 2012年; 目的了解临床实习护生在ICU接受双师带教过程中的身心体验,以便有针对性地为该带教模式提供支持。方法采用目的抽样法,选择接受双师带教的8名临床实习护生作为研究对象,进行半结构式深入访谈,现场录音,按现象学研究的方法整理分析资料。结果双师带教能促进护生理论与实践的有机结合;能帮助护生了解ICU监护、治疗专科特色;能提高护生对科室带教的满意度;更能感受到学校对护生的关怀。结论双师带教有利于教学标准的统一,实现因材施教,教学相长。但专职教师临床带教的积极性不高;学校专职教师下临床带教每周的次数、时间、内容及如何建立长效的机制,还有待进一步的研究。; 费素定徐金梅王小丽邵亚娣石伟云; 关键词：ICU

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石伟云