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罗英

作品数:2 被引量:4H指数:1
供职机构:重庆人文科技学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇社会
  • 2篇教育
  • 1篇社会教育
  • 1篇社会转型
  • 1篇社会转型过程
  • 1篇农村
  • 1篇农村教育
  • 1篇农村教育发展
  • 1篇农民
  • 1篇农民工
  • 1篇民工
  • 1篇教育发展
  • 1篇90后农民工

机构

  • 2篇重庆人文科技...
  • 1篇重庆师范大学

作者

  • 2篇罗英
  • 1篇陈妙娥

传媒

  • 2篇继续教育研究

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2016
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
社会转型过程中农村教育发展的新走向被引量:4
2017年
教育作为社会的一个子系统,深受社会转型的影响。从整体来看,社会教育既会影响教育发展的主题,也会影响教育发展的方式。在当下的中国社会转型中,农村教育深陷困境,呈现出"无人、无根、无为"之局面。因此,面对中国的社会转型,农村教育发展需要更新其自身系统,扩大教育对象和教育主题,建构起文化自觉,唯其如此,才能保持其在转型社会中的正确走向。
罗英陈妙娥
关键词:社会转型农村教育
90后农民工社会教育体系的构建
2016年
90后农民工与其父辈相比,已经是一个多元化的群体。从其本质看,不再是在农村与城市进行定期流动的候鸟群体,而实质上是城市青年的过渡问题。我国当前的社会教育体系已经无法适应90后农民工的教育需求,需要从社会教育机制、社会教育制度、社会教育主体、社会教育资源等方面来推动其社会教育体系的构建。
罗英
关键词:90后农民工社会教育
共1页<1>
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