季娜
- 作品数:12 被引量:49H指数:5
- 供职机构:皖南医学院更多>>
- 发文基金:安徽省高校省级自然科学研究项目安徽省高等学校省级质量工程项目更多>>
- 相关领域:医药卫生文化科学更多>>
- 临床医学综合能力(西医)考试背景下的组织学与胚胎学教学改革与实践
- 2024年
- 随着社会进步和医学科学的发展,越来越多的医学生为提升自身能力及就业竞争力选择继续深造,临床医学综合能力(西医)是报考临床医学专业及部分基础医学专业的考生必考的研究生入学考试科目。组织学与胚胎学是一门重要的医学基础课程,与临床医学综合能力(西医)考试科目中的生理学、病理学、生物化学、诊断学、内科学、外科学等基础与临床课程存在着广泛而密切的联系。本文旨在探索分析组织学与胚胎学教学如何更科学地与临床医学综合能力(西医)考试紧密结合,以激发学生学习兴趣,培养学生临床思维、临床综合能力和探索求知的科研精神,达到进一步提升教学质量的目的。
- 王健君彭彦霄钟树志吴敏季娜
- 关键词:组织学与胚胎学教学质量
- 长链非编码RNA CASC19在结直肠癌中的表达及功能被引量:7
- 2017年
- 目的探讨长链非编码RNA CASC19在结直肠癌中的表达、功能及临床意义。方法应用实时荧光定量PCR检测40对结直肠癌及相应癌旁正常组织中CASC19的表达,分析其表达与临床病理参数的关系;检测CASC19在5株结直肠癌细胞中的表达,应用小干扰RNA下调结直肠癌细胞中CASC19的表达,应用Transwell实验研究CASC19对结直肠癌细胞体外迁移的影响。结果 CASC19在结直肠癌组织中的表达明显高于相对应的癌旁组织,差异具有统计学意义(t=5.527,P<0.000 1),其高表达与肿瘤的转移相关(P=0.044);下调CASC19的表达能够抑制体外培养的结直肠癌细胞的迁移能力。结论结直肠癌组织中CASC19的表达水平显著高于相应癌旁正常组织,CASC19的表达与患者的年龄、性别和肿瘤的部位、分化无相关性,而与肿瘤的大小、淋巴结转移及远处转移显著相关,提示CASC19的高表达可能促进结直肠癌的转移。
- 王健君李晓敏何雷钟树志彭彦霄季娜
- 关键词:结直肠癌迁移长链非编码RNA
- 以四个回归视角看高校青年教师教学基本功竞赛演变被引量:4
- 2019年
- 高校教学基本功竞赛是打破学校与专业之间的壁垒,为青年教师提供相互交流、学习的平台,并希望通过竞赛的辐射作用带动各高校整体教学质量的提高。围绕'四个回归',参赛教师在教案设计、自身素养、课程内容及创新能力培养等方面发生明显变化。青年教师从中获得了成长,观摩教师获得了经验,学校的教学管理者也汲取了营养,这也正是教学基本功竞赛的最终目的。
- 彭彦霄王健君季娜
- 关键词:青年教师教学竞赛
- 蝮蛇毒血小板抑制因子减轻LPS诱导的内皮细胞损伤被引量:1
- 2018年
- 目的:探讨蝮蛇毒血小板抑制因子(AHV-PI)对体外脂多糖(LPS)诱导的人脐静脉血管内皮细胞(HUVECs)损伤的影响及其作用机制。方法:体外培养HUVECs,运用LPS(1 mg/L)诱导HUVECs炎症损伤模型,实验分为空白对照组、LPS组、AHV-PI组和AHV-PI+LPS组。MTT比色法检测HUVECs的活力,倒置显微镜观察HUVECs的形态变化,筛选出AHV-PI最适浓度为5 mg/L。流式细胞术检测细胞凋亡;免疫组化法观察胞内组织型纤溶酶原激活物(T-PA)以及纤溶酶原激活物抑制剂-1(PAI-1)表达情况;ELISA法检测HUVECs上清液中细胞间黏附分子-1(ICAM-1)和组织因子(TF)含量;免疫荧光染色检测胞核内NF-κB亚基p65激活转位情况。结果:LPS组细胞明显梭形化,长宽比增大,呈成纤维细胞状,胞浆出现颗粒样物质。AHV-PI浓度低于5 mg/L时对HUVECs的活性和形态没有明显影响,但可减轻LPS引起的HUVECs的活力抑制和形态改变。与对照组比较,LPS组上清液中TF和ICAM-1含量升高,胞内T-PA和PAI-1表达减少;与LPS组相比,AHV-PI+LPS组上清液中TF和ICAM-1的含量显著降低,细胞内T-PA和PAI-1表达增多,细胞核内NF-κB p65表达减少。结论:AHV-PI能减轻HUVECs损伤,其保护机制与抑制细胞因子分泌及NF-κB活化有关。
- 季娜钟树志张根葆
- 关键词:脂多糖黏附分子
- 尖吻蝮蛇毒PCA对血管内皮细胞的影响
- 目的:观察皖南尖吻蝮蛇毒蛋白C 激活剂(PCA)对人脐静脉血管内皮细胞(HUVEC)活性及表达组织因子(TF)、血管性血友病因子(vWF)的影响,探讨PCA对血栓性疾病的防治机制.方法:常规培养HUVEC,MTT法检测细...
- 桑金凤周淑艳季娜张根葆
- 混合式教学模式下医学基础课程理实一体化新路径的探讨与实施被引量:7
- 2022年
- 线上线下融合的混合式教学新常态下已经成为高等教育的新趋势,是高校师生教与学不可或缺的重要组成部分。混合式教学的优势主要表现为课程内容模块化、学习资源开放性,学习不受时间、空间的约束等[1]。“互联网+”时代的混合式教学已经不再是简单的线上线下学习方式的组合,而是在线学习、移动学习与线下学习充分融合,带来教学模式与教学设计变革的新的教学范式[2]。
- 彭彦霄季娜王健君
- 关键词:组织学与胚胎学混合式教学
- 蝮蛇毒抑制心肌缺血再灌注损伤中血小板活化机制的探讨
- 2018年
- 目的:探讨蝮蛇毒血小板抑制因子(AHV-PI)减弱大鼠心肌缺血/再灌注(I/R)损伤作用及其可能作用机制。方法:雄性SD大鼠随机分为6组(n=6):正常对照组、I/R模型组、阳性对照组(银杏内酯BN52021,4 mg/kg)、AHV-PI低、中、高剂量组(0.05、0.1、0.2 mg/kg)。行大鼠心脏冠状动脉左前降支结扎30 min,再灌注120 min制备I/R模型,颈动脉取血并分离血小板,比浊法测定血小板聚集率;TTC染色检测心肌梗死程度;ELISA法测定血小板中血小板活化因子(PAF)含量。结果:与正常对照组相比,I/R组血小板聚集率上升(P<0.05),PAF含量增加(P<0.05),TTC染色梗死面积增加(P<0.01);AHV-PI中、高剂量组血小板聚集率降低,PAF释放减少,心肌缺血面积减少(P<0.05)。结论:AHV-PI可减轻大鼠心肌缺血再灌注损伤,其机制可能是通过抑制PAF的释放,进而抑制血小板聚集等实现的。
- 高恬媛张根葆靳文季娜
- 关键词:蛇毒血小板活化因子
- 组织学与胚胎学数字切片的制备及在实验教学中的应用被引量:14
- 2017年
- 实验教学是组织学与胚胎学课程教学的重要组成部分。利用数字切片的优势,制备组织学与胚胎学数字切片应用于实验教学,可以丰富教学内容,提高教学质量,以此推动教学改革,优化教学过程。
- 王健君李晓敏彭彦霄李玉磊吴敏季娜石蕾
- 关键词:组织学与胚胎学数字切片实验教学
- 组织学与胚胎学实验课无纸化考试系统的构建与应用被引量:3
- 2017年
- 实验课是组织学与胚胎学课程的重要组成部分。针对目前组织学与胚胎学实验考试方式单一、无明确评估体系等现象,教研室在现有公共实验平台的基础上,构建符合医学院校实践需要的人体组织器官切片无纸化实验考试系统,并将其逐步实施,从而进一步推动教学改革,提高教学效率,优化教学过程。
- 王健君彭彦霄钟树志李玉磊季娜胡天寒李晓敏
- 关键词:组织器官无纸化实验考试
- 蝮蛇毒血小板抑制因子对血小板信号通路影响及酶活性的研究
- 目的:探讨蝮蛇毒血小板抑制因子(platelet inhibitor from Askistrodon halys venom,AHV-PI)抑制血小板聚集的可能作用机制。方法:实验新西兰兔30只,随机分为:空白实验组,...
- 季娜
- 关键词:蝮蛇毒动脉血栓纤溶酶原激活剂蛋白激酶
- 文献传递