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徐颖

作品数：4 被引量：9H指数：2
供职机构：东北师范大学外国语学院更多>>
发文基金：教育部人文社会科学研究基金吉林省哲学社会科学规划基金更多>>
相关领域：语言文字文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇语言文字
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇隐含
  • 1篇语句
  • 1篇育发
  • 1篇维果茨基
  • 1篇教育
  • 1篇教育发展

机构

  • 4篇东北师范大学
  • 1篇长春理工大学

作者

  • 4篇徐颖
  • 1篇王清华
  • 1篇高凤兰
  • 1篇张叶红

传媒

  • 1篇外国教育研究
  • 1篇东北师大学报...
  • 1篇社会科学战线
  • 1篇长春理工大学...

年份

  • 1篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2008
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
俄罗斯《2011～2015年联邦教育发展目标大纲》分析被引量：3
2012年
2011年1月,俄联邦政府正式颁布了《2011-2015年联邦教育发展目标大纲》。目标大纲提出未来5年要创建一个保障人人可享受的、符合俄罗斯创新型社会发展要求的优质教育体系。其主要任务是实现适应俄罗斯社会发展需要的普通教育和学前教育的现代化体系,建立符合国内外劳动力市场需求的职业教育内容和专业结构体系,在此基础上,建立与完善教育质量和教育服务需求的评估体系。
徐颖
关联理论与隐含
2008年
主要分析了关联理论的主要观点,并从俄语语言学的角度阐释了该理论对隐含研究的意义。
张叶红徐颖
关键词：隐含
论维果茨基概念形成过程的语言发展观被引量：5
2011年
概念形成过程是维果茨基对人类特有的高级心理机能及其反映形式——意识的探索。他通过儿童语言发展的科学实验论证了儿童日常概念的形成过程,提出了日常概念和学校教授的科学概念之间相互作用的关系,并从科学概念与外语言语发展的相似性导论出外语教学的一系列理论问题。
徐颖高凤兰
A.A.列昂捷夫与A.B.邦达尔科语句生成模式的比较研究被引量：1
2011年
列昂捷夫(А.А.Леонтьев)和邦达尔科(А.В.Бандарко)分别是俄罗斯心理语言学和功能语言学的代表人物。他们对语句生成模式的研究均揭示了言语活动的建构过程。列昂捷夫侧重语句模式建构的心理演算过程,而邦达尔科则侧重语言单位在语句生成过程中的语义功能。文章试图通过比较分析证明,语句生成模式是跨学科研究的问题。
王清华徐颖
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