杨曼
- 作品数：7 被引量：111H指数：5
- 供职机构：南京师范大学附属中学更多>>
- 发文基金：全国教育信息技术研究“十二五”规划重点课题教育部人文社会科学研究基金江苏省高校优势学科建设工程资助项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 新兴技术促进高等教育创新与变革——《2015地平线报告(高等教育版)》深层次解读被引量：5
- 2015年
- 自2004年美国新媒体联盟每年发布一份地平线报告,预测新兴技术对高等教育将会产生的影响,引导高等教育未来发展,积极应对技术带来的教育变革。2015年地平线报告阐述了将会进入高等教育主流应用的6项新兴技术,高等教育领域采用技术的近期、中期和远期趋势,以及阻碍技术采用的6个重要挑战。文章通过对地平线报告的深层次解读,分析了新兴技术在教学、学习和研究探索中的应用,技术采用呈现的新趋势,提出了高等教育未来发展的对策,以期促进中国高等教育信息化发展。
- 王运武周静杨曼
- 关键词：地平线报告高等教育新兴技术教育变革教育创新
- 信息技术环境下课堂导入技术研究被引量：3
- 2015年
- 文章首先以江苏某中学的教师、学生和某高校的教育实习生为研究对象,采用问卷调查与课堂观察的形式,对中学课堂导入环节现状展开调研,发现其存在的问题。其次针对其问题,提出建议。最后结合笔者在教育实习中的体会,设计信息技术环境下的课堂导入。本研究旨在利用信息技术促进课堂有效展开,改变传统课堂导入方式,调动学生的学习兴趣,提高教学效率,促进学生学习。
- 杨曼王运武
- 关键词：信息技术课堂导入
- 我国数字化学习资源研究综述被引量：17
- 2014年
- 数字化学习资源是数字化学习的组成要素之一,是开展数字化学习的关键。目前,我国政府已为实现教育信息化投入了大量的资金和设备,教育信息化发展取得了突破性的进展,数字化基础设施也在不断普及,但相应的资源利用率却让人担忧。文章从文献计量、研究主题、研究者以及文献被引频次等角度分析了2002-2013年我国数字化学习资源的论文,具体分析了当前数字化学习资源的研究现状,总结了已有研究成果,发现其存在的问题,以此提出我国数字化学习资源的研究趋势,旨在为后续研究提供方向性指导与建议。
- 杨曼王运武
- 关键词：数字化学习资源数字化教育资源
- 我国微课程资源发展现状及其对策研究被引量：9
- 2015年
- 微课程是随着移动终端的普及而兴起的一种移动学习资源,已成为当前我国教育信息化资源建设的重点和研究热点。不管在建设层面还是研究层面,微课程资源存在概念模糊、资源呈堆砌状、建设多利用率不高、缺乏完善的评价标准等问题。文章在分析微课程资源发展现存问题的基础上,提出政策支持,理论引领;合理规划,优化平台;公建众享,均衡发展;规范标准,创新机制等发展策略,以期促进资源在教育教学中的有效应用。
- 杨曼王运武
- 从高校学生课堂教学满意度透视课堂教学创新性变革被引量：32
- 2016年
- 当前我国高校课堂教学频现"低头族"和"逃课族"现象,课堂教学已经不能很好地满足学生的个性化学习需求,高校课堂教学变革的呼声不断。学生对课堂教学的满意度是辨识教学质量的重要向度之一,由此可以管窥高校课堂教学存在的问题以及寻求恰当的破解途径。通过对不同性别、年级、学科的572名学生的调查分析发现,学生对高校课堂教学的满意度普遍较低;影响高校课堂教学满意度的四个关键因素的重要性排序依次为:教学方法、教学效果与创新能力培养、教学内容、教学态度;不同性别的学生对课堂教学满意度无明显差异,但年级和学科差异都对课堂教学满意度有所影响。未来高校课堂教学可以尝试如下变革途径:从政策层面,鼓励和重视教学,构建合理的职称评聘体系;从理念层面,理性考察教学满意度的内涵,善用影响高校课堂教学满意度的关键要素;从实践层面,合理利用信息技术,针对不同性别、年级和学科的学生进行精准化教学。
- 王运武杨曼
- 关键词：高校教学教学满意度教学质量教学变革
- 基于移动APP的微课程资源优化设计研究被引量：13
- 2015年
- 近年来,移动学习资源发展迅猛,移动APP应用逐渐成为泛在学习利器。移动APP微课程资源优化设计,主要涉及移动微课程资源的设计环境、开发工具、设计理念、模块化设计、资源封装和资源标记等内容。移动APP微课程资源优化设计过程中,设计环境、设计理念、模块划分、开发工具、内容设计环节至关重要。而数据的处理、设计的创新、工具的选择及用户黏性是目前亟待解决的问题。
- 张临英晋欣泉杨曼王运武
- 关键词：资源设计模块化设计
- 新兴技术如何变革高等教育—《2014地平线报告(高等教育版)》深层次解读被引量：32
- 2014年
- 自从2004年美国新媒体联盟每年发布一个地平线报告,以预测影响全球高等教育领域的新兴技术,已逐渐在全球产生了重要影响。2014地平线报告阐述了高等教育领域技术采用的近期、中期和远期趋势,以及阻碍技术采用的重要挑战和将会进入教育主流应用的新兴技术。文章通过对地平线报告的深层次解读,分析了新兴技术在教学、学习和研究探索中的应用以及技术采用呈现的新趋势,提出了高等教育未来发展的对策,以期促进中国高等教育信息化发展。
- 王运武周静杨曼
- 关键词：地平线报告高等教育新兴技术教育变革
