陈悦
- 作品数：4 被引量：35H指数：3
- 供职机构：浙江大学教育学院更多>>
- 发文基金：浙江省哲学社会科学规划课题浙江省自然科学基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 多元共治视域下的高职学校教师绩效评价探究被引量：7
- 2020年
- “双高”建设背景下,国家对高职学校治理体系和治理能力现代化提出了新的要求,但高职学校教师绩效评价仍存在诸多问题,具体表现为高职学校行政权力强化影响教师绩效评价的民主性、评价主体单一影响教师绩效评价的公平性、以奖惩为目的的教师绩效评价制约教师的专业发展。基于多元共治的高职学校教师绩效评价需充分认识高职学校组织特性及教师特点,树立以教师发展为目标的绩效评价导向,建立由学校、教师、学生、行业企业等多元主体参与的教师绩效评价体系。
- 陈悦陈悦
- 关键词：多元共治教师绩效评价
- 欧洲技能提升路径的政策架构与实践特色被引量：2
- 2022年
- 为应对技术迭代引起劳动力市场的快速变化和维护社会凝聚力的多重挑战,欧盟出台《技能提升路径建议》,经过成员国四年的推进,在政策层面和实践层面已经形成鲜明的个性和特色。欧洲对技能提升路径的探索是欧洲终身教育理念与实践的延续和深化。在政策架构上强化顶层设计,把终身技能提升理解为公民权利的根本、社会稳定的基础、经济竞争力的核心,注重教育包容尤其是把众多的低技能人群纳入技能政策的重点关注对象,注重就业政策、社会政策和教育政策之间的勾连与协调。在实践推进的过程中成员国采用定制化的培训方案,争取社会的全面支持,将数字技能置于优先地位,注重社会行动与教育行动的协同,发挥技能评价的枢纽作用,运用系统化社会方法。《技能提升路径建议》的政策主张与实践应用开辟了欧洲创建技能社会的主路径。
- 张创伟陈悦陈悦
- 关键词：终身学习
- 美国高校创业教育新纪元:“创业美国计划”的出台、实施与特点被引量：12
- 2015年
- "创业美国计划"(2011)是奥巴马政府尝试整合公共部门和私营部门的力量,在全美创造和鼓励更多高成长企业的纲领性计划。受该计划影响,美国高校创业教育围绕"人才—国家"、"精英—大众"两个维度,在创业型工程人才培养、以创业计划大赛服务国家优先发展领域、突破性技术的创新创业以及社区学院创业教育等领域取得了新进展。各利益相关者职责明确、加强协同,是美国高校创业教育发展的重要原因。
- 梅伟惠陈悦
- 关键词：高校创业教育
- 我国职业教育吸引力的影响因素与提升路径——基于新《职业教育法》的扎根理论研究被引量：14
- 2022年
- 党的十八大以来,职业教育被摆在更加突出的位置。但长期以来,职业教育的吸引力不足。新修订的《职业教育法》在提高职业教育认可度和吸引力、增强社会契合度和适应性方面作出了规定。运用扎根理论对新《职业教育法》进行研究发现,职业教育吸引力的影响因素包括政策保障力度、社会参与程度、职业教育体系完善程度、职业教育办学质量和公众认可程度五个维度。基于此,我国职业教育吸引力的提升路径有:构建利益相关者广泛参与职业教育的格局,增强职业教育类型特色;建设国家资历框架,为职业教育学习者提供与普通教育同等的发展通道;提高职业院校办学质量和适应性,为经济社会发展提供高素质技术技能人才;构建多元传播主体,打造重视技术技能人才的社会氛围。
- 陈悦陈悦
- 关键词：职业教育吸引力影响因素扎根理论
