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张然

作品数:6 被引量:48H指数:3
供职机构:吉林大学马克思主义学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究专项任务项目中央级公益性科研院所基本科研业务费专项吉林省社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学政治法律更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 4篇政治
  • 4篇治教
  • 4篇思想政治
  • 4篇教育
  • 3篇政治教育
  • 3篇思想政治教育
  • 3篇高校
  • 2篇树人
  • 2篇立德
  • 2篇立德树人
  • 1篇新课改
  • 1篇新课改背景
  • 1篇学理
  • 1篇学政
  • 1篇哲学
  • 1篇哲学反思
  • 1篇哲学思考
  • 1篇哲学思维
  • 1篇政治课
  • 1篇政治课改

机构

  • 5篇吉林大学
  • 1篇哈尔滨工程大...

作者

  • 5篇张然
  • 2篇韦洪发
  • 1篇韩伟

传媒

  • 1篇思想理论教育...
  • 1篇思想政治教育...
  • 1篇河南广播电视...
  • 1篇山西广播电视...
  • 1篇湖南广播电视...

年份

  • 3篇2018
  • 2篇2017
6 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
论“问题导向”与高校思想政治教育实效性被引量:2
2018年
从实践来看,"问题导向"是高校思政教育模式重构应该遵循的基本理念,也是提升思想政治教育实效性的根本途径。强化问题导向,弘扬改革创新精神,才能在破解高校思想政治工作短板上取得实质性进展。遵循"问题导向",才能准确把握思想政治教育对象、环境和方法的新变化,找准思想政治教育内容革新的侧重点,关照"主体需求",把握教育对象的特征和需求,将因材施教与辩证施治相结合;运用信息化教育手段,将课堂教育与网络教育相结合;发扬实践育人传统,将理论灌输与实践教学相结合;完善思想政治教育领导机制,将制度建设和日常管理相结合,从而推进高校思想政治教育模式重构,增强思想政治教育实效性。
张然
关键词:思想政治教育实效性
新课改背景下中学政治课改革现状与策略——基于襄垣县第一中学的调查研究被引量:3
2017年
伴随着新课改深入推进,中学政治课开始由传统知识型教学向现代化的发展型教学模式转变,政治课整体教学水平与质量显著提升,但仍有部分区域学校教学课改与新课改不协调一致、滞后于新课改的步伐的矛盾状况。通过对襄垣县第一中学新课改实施情况调研的个案分析,发现该学校政治课改中存在着诸多阻碍性问题,如教师教学理念转变不够彻底、教学过程中师生互动性的缺乏、教学模式传统、僵化、单一、学生学习缺少自主性与能动性以及教学形式化与教学设备落后等。针对以上问题,在坚持方向性与目的性相一致、坚持思想理论教育与生活实际相结合、坚持分层教育与方法多样相结合等原则下,拟从转变教学理念、提高教师素质、激发学习兴趣、改善教学方式等方面提出对策建议,以期对新课改深入实施提供借鉴。
张然韩伟
关键词:新课改中学政治课思想政治教育教学理念
习近平新时代中国特色社会主义思想融入高校思想政治理论课的几点思考被引量:31
2018年
习近平新时代中国特色社会主义思想融入高校思想政治理论课是加强党对高校领导,办好中国特色社会主义大学的必然要求;是加强和改进高校思想政治工作、落实好"立德树人"任务的主要着力点。高校思想政治理论课要从马克思主义理论创新、中国近现代历史进程、中国特色社会主义实践发展和民族复兴时代新人培养等层面准确把握习近平新时代中国特色社会主义思想的科学内涵并认识将其融入高校思想政治理论课的重大意义。同时,还要关注习近平新时代中国特色社会主义思想与大学生认知能力,与思想政治理论课传统教育教学内容,以及与该思想自身的发展完善相互契合的问题。
韦洪发张然
关键词:思想政治理论课立德树人
思想政治教育哲学思考研究综述
2018年
把思想政治教育与哲学联系起来,借助哲学的原理和方法,以广阔的思想视野为背景,以开放的学术意识为基点,深入讨论思想政治教育中具有哲学性质和哲学基础的理论问题,一方面有助于深化对思想政治教育活动规律的认识,另一方面能推动思想政治教育的实践发展。目前,学术界对思想政治教育哲学思考的缘起、要素以及构建路径等问题进行了探讨,形成了丰富的研究成果,但是研究缺乏系统性,需要对思想政治教育进行系统的哲学批判和哲学反思。
张然
关键词:思想政治教育哲学思维哲学反思
论高校“思政课”法治教育功能的生成逻辑被引量:12
2017年
高校是普及法律知识、涵养法治文化的重要阵地,对全社会塑造法治意识和弘扬法治精神具有示范作用。高校"思政课"法治教育功能具有严密的生成逻辑,一方面,法治意识是大学生现代人格的核心要素,法治教育是体现大学"立德树人"功能的重要途径;另一方面,思想道德修养是大学生法治意识养成的基本支撑,思想政治理论课在教育环境、教育主体、教育方法等方面,具有开展法治教育的独特优势。深化研究,把法治理念融入到"思政课"教育教学全过程,把社会主义核心价值观融入法治建设,为国家治理现代化培养全面发展的人才。
韦洪发张然
关键词:法治教育立德树人
共1页<1>
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