您的位置: 专家智库 > >

韦洪发

作品数:29 被引量:123H指数:6
供职机构:吉林大学马克思主义学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目吉林省社会科学基金中央级公益性科研院所基本科研业务费专项更多>>
相关领域:文化科学政治法律经济管理哲学宗教更多>>

文献类型

  • 27篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 14篇文化科学
  • 10篇政治法律
  • 2篇经济管理
  • 2篇哲学宗教
  • 1篇社会学
  • 1篇文学

主题

  • 10篇政治
  • 10篇教育
  • 6篇治教
  • 6篇思想政治
  • 6篇法律
  • 5篇政治教育
  • 5篇思想政治教育
  • 4篇逻辑
  • 4篇法治
  • 4篇高校
  • 3篇哲学
  • 3篇人权
  • 3篇思政
  • 2篇道德
  • 2篇政府
  • 2篇知识
  • 2篇人权保护
  • 2篇审视
  • 2篇树人
  • 2篇主权

机构

  • 29篇吉林大学
  • 1篇芝加哥大学
  • 1篇布朗大学

作者

  • 29篇韦洪发
  • 2篇张然
  • 1篇李立群
  • 1篇盛磊
  • 1篇王洪磊
  • 1篇刘兵

传媒

  • 2篇思想理论教育...
  • 2篇法制与社会发...
  • 2篇社会科学战线
  • 2篇长春教育学院...
  • 1篇当代经济研究
  • 1篇江苏高教
  • 1篇学校党建与思...
  • 1篇理论导刊
  • 1篇长白学刊
  • 1篇马克思主义研...
  • 1篇理论月刊
  • 1篇农村经济
  • 1篇长春大学学报
  • 1篇前沿
  • 1篇思想政治教育...
  • 1篇通化师范学院...
  • 1篇学术探索
  • 1篇中共成都市委...
  • 1篇长春师范学院...
  • 1篇公民与法(综...

年份

  • 1篇2024
  • 6篇2023
  • 6篇2022
  • 3篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2015
  • 3篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 2篇2005
  • 1篇2004
29 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
最佳关联点的数学模型
2004年
Sperber和Wilson指出,话语的关联程度与语境效果成正比,与处理话语时付出的努力成反比,而最佳关联状态则是语境效果与处理努力之间取得最佳配置比例。本文利用无差异曲线和拉格朗日乘数法则建立了一个数学模型来刻画话语的最佳关联状态。
王洪磊韦洪发
关键词:拉格朗日乘数法刻画话语数学模型无差异曲线
价值性与知识性相统一——新时代基础教育阶段思想政治教育的根本要求被引量:3
2023年
坚持价值性与知识性相统一,是新时代基础教育阶段思想政治教育的根本要求。这一根本要求既有哲学层面的理论依据,同时也是解决基础教育阶段思想政治教育实践现存问题的现实要求。坚持价值性与知识性相统一,重点要通过知识性明证价值性,通过价值性引领知识性,最终实现二者的平衡协调。基础教育阶段思想政治教育坚持价值性与知识性相统一,必须有针对性地从三方面切入:首先,基础教育阶段思想政治教育培养目标,应注重工具理性与价值理性的平衡,实现育人和育才的统一;其次,基础教育阶段思想政治教育教学内容应注重坚持知识传授与价值引领相统一;最后,基础教育阶段思想政治教育实践要做到情理交融,既要做到以理服人,又要讲究以情感人。
刘兵韦洪发
关键词:价值性知识性思想政治教育
马克思主义视域下的“是”与“应当”——基于科玄论战的理论考察
2024年
对“是”与“应当”关系的考量,学界往往局限于纯粹的知识论范式内,忽略其实质上是一个实践论问题;面对如今现实的实践需要,既有的答案业已力有不逮。因此,唯有跳出理论局限,以一种历史的视野为事实找寻价值属性、为价值觅得现实基础,才能为二者间的鸿沟架起稳固之桥。回看百年前的科玄论战,重新思考科学与玄学、因果律与自由意志、形而上与形而下的交锋,于细节处发微:一方面有助于看清科学派与玄学派论战的实质,即中国未来是全盘西化还是社会改良;另一方面证明事实与价值间的不可逾越,不会也不能满足中国的需要,只有历史唯物主义才是历史的选择,才是中国道路的理论依据。
孙鸿溥韦洪发
关键词:科玄论战休谟问题唯物史观
习近平法治思想高质量融入“思想道德与法治”课的基本思路被引量:10
2022年
以2021年版《思想道德与法治》修订教材为契机,在“思想道德与法治”课程教学中高质量地融入习近平法治思想,是这门课程的重大政治任务和教学任务。2021年版《思想道德与法治》教材新增了法治思想的知识点和重要论断,为进一步融入习近平法治思想提供了充分准备。把习近平法治思想融入“思想道德与法治”课程,需要把习近平法治思想的重要论断与教材知识点高质量衔接,避免“教条化”和“随意化”阐释。坚持“基于教材而非脱离教材”的原则,坚持“政治性和学理性相统一”的原则,实现教材体系向教学体系高质量转化的学理性拓展,是把习近平法治思想融入该门课程的基本思路。
韦洪发
“课程思政”背景下价值观教育的逻辑审视被引量:2
2022年
社会主要矛盾的跃迁是中国特色社会主义进入新时代的最本质的内涵规定。“课程思政”立足社会主要矛盾,意在实现知识教育与价值观教育在育人实践中的协同发力,同频共振。本文以“课程思政”内涵阐释为切入点,围绕“革新逻辑—价值逻辑—实践逻辑—运行逻辑”这一思维路径,对“课程思政”背景下的价值观教育进行逻辑审视,旨在深入推进“课程思政”的有效实施,助力培育和践行社会主义核心价值观,凝聚奋进新时代、逐梦新征程的磅礴伟力。
韦洪发王晓宇
关键词:知识教育价值观教育
法律与发展:韩国的经验
2009年
崔大权韦洪发
关键词:法律经济发展市场经济政治发展社会实现
提升高校思想政治教育理论课教学效果路径探析
2015年
高校思想政治教育理论课是我国思想政治工作的重要阵地,就其课堂教学而言,明确意识形态教育功能意味着主讲教师需要明确立场、严守纪律;思想政治理论课应积极传播马克思主义理论和观点,立足中国革命和建设的实际,宣讲中国革命和建设的成就,尤其要重视"三个自信"的激发和培育。注重党性与人民性的统一意味着主讲教师要在日常教学活动中表现出坚定的党性;该系列课程要以人民群众利益为旨归,在探讨和分析问题时应站在人民的立场上。同时,我们也要注重继承与创新、借鉴与坚守,并做到全员动手和统筹兼顾。
韦洪发李立群
关键词:思想政治教育教学效果意识形态
儒家文化的研究现状、热点前沿和演变态势——基于CiteSpace的文献计量可视化分析被引量:3
2023年
借助词云技术和CiteSpace可视化软件对1998—2021年中国知网(CNKI)数据库中发表在CSSCI期刊上的3736篇儒家文化文献进行分析。从文献年度发文量、期刊来源、研究机构和核心作者分布情况四个方面来展示儒家文化领域的研究现状;通过对高频关键词、高中心性和关键词聚类分析,探索归纳这一时期儒家文化领域的研究热点;通过绘制关键词共现时序图谱和突变知识图谱,探究儒家文化领域的演变态势和热点前沿,以期为后续研究提供参考和借鉴。
韦洪发宋美
关键词:儒家文化CITESPACE可视化分析
金融危机背景下金融业经营模式及相关法律规制指向被引量:1
2011年
金融业发展史上的任何一次危机,都会引发人们对金融业经营模式及相关法律规制的探讨和争论。金融业分业与混业两种典型经营模式各有其风险和优势,不能脱离特定时空场景来探讨。在规制我国分业大格局下混业实践涌现的情形时,相关立法和政策制定不能机械地理解分业、混业实践,需要尽可能地缩小立法和政策初衷与其客观效果之间的差距。要通过立法和政策强化金融监管,尤其要协调银监会、证监会和保监会"三足鼎立"格局中各监管部门的实践活动。
韦洪发
关键词:混业金融危机
乡村振兴助力共同富裕的现实审视与政策创新被引量:6
2022年
新时代下,推动乡村振兴不仅是促进农民农村共同富裕的内在要求,亦是实现共同富裕美好愿景的关键举措。立足新发展阶段,从生活富裕、治理有效、生态宜居及产业兴旺维度出发,竭力推动乡村振兴取得新进展,不断满足基层群众对美好生活的向往,对扎实推进共同富裕极具战略意义。然而,当前乡村振兴驱动共同富裕依然面临乡村民生短板亟需补齐、基层治理数字化转型滞缓、绿色发展亟待提质升级、农村一二三产业融合不充分四重挑战。为稳步推进乡村振兴和共同富裕进程,应建构农民持续增收长效机制,助力弱势群体致富增收;促进数字技术与乡村治理深度融合,充分释放数字红利;打造乡村生态环境建设共同体,以绿色发展增进农民获得感;完善多元要素保障体系,筑牢农村三产融合发展根基。
胡皓然韦洪发
关键词:共同富裕
共3页<123>
聚类工具0