朱建军
- 作品数：4 被引量：3H指数：1
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- 结合区域特色文化的高职学生素质教育的探索与实践
- 2013年
- 一、研究的背景、目的和意义（一）研究的背景中共中央《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（2004年16号文件）明确指出,高等学校要以大学生全面发展为目标,深入进行素质教育。大学生素质教育就是要全面贯彻党的教育方针,以德育教育为核心,以培养学生创新精神和实践能力为重点,造就德、智、体、美全面发展和知识、能力、素质综合协调发展的、适应未来社会需要的高级专门人才。
- 叶华光张鹤桥郑柏松刘明涛张克新朱建军白颢欧阳国文
- 关键词：素质教育大学生特色文化高职思想政治教育
- 适应高职生思想特点的思政教育体系改革初探被引量：1
- 2014年
- 高职学生群体思想行为特点主要表现在思想不稳定,整体思想素质不高,个性特长突出,但学习习惯不好。高职目前的思想政治教育从教学内容、教学方法、评价体系等方面未能体现出职业学校学生的思想和行为特性。结合高职学生思想行为特点及高职思政教育现状,提出从高职思政教育的队伍体系、内容体系、方法体系及评价体系等方面进行切合实际的改革,以实现高职思想政治教育的目的。
- 程朗朱建军陈桃荣
- 关键词：思想政治教育高职学生
- 论高职教学之团队运作模式被引量：1
- 2008年
- 近几年来,高职教育教学方法的改革取得了巨大成就,适应高职特点的教育教学方法不断涌现,由学科体系到行动体系,由课程导向到工作过程导向的改革,收到了很好的教学效果。但是,现行的教学组织形式没有考虑到教师的特长以及教师的能力、精力的差别性和有限性,导致教学效果参差不齐。如何改革现行的教学组织形式,被企业界普遍推崇的团队运作模式可供借鉴。
- 朱建军
- 关键词：高职教学团队运作
- 高职学生群体思想特点及其成因探析被引量：1
- 2014年
- 随着我国高职教育的不断发展,关注和重视高职学生群体思想特点及成因是一个重要的课题。应了解学生在政治观、道德观、价值观、学习观、就业观、恋爱观以及人际关系等方面的特点,结合目前国家对高职学生思想政治教育模式和发展心理学规律,探索高职学生群体思想特点及其成因,以便形成高职院校教育教学的特色体系,促进高职学生全面发展。
- 陈桃荣朱建军程朗
- 关键词：高职教育高职学生
