崔永杰
- 作品数：4 被引量：10H指数：1
- 供职机构：江苏联合职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生更多>>
- 南京五年制高职“毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论”课程教学现状及对策研究——以南京卫生学校为例
- 2017年
- ＂毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论＂课是职业院校进行思想政治教育的必修课程,也是对学生进行爱国主义和社会主义核心价值观教育的重要渠道和主阵地。本文对＂毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论＂课存在的问题及原因进行了调查分析,并提出了提高＂毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论＂课的时效性和感染力的建议和对策。
- 崔永杰
- 关键词：教学现状
- 职校德育课视角下校园欺凌和暴力的预防研究——以南京卫生学校为例
- 2017年
- 近些年有关学生遭遇校园欺凌和暴力的新闻常见诸于媒体,职校生作为一个特殊的群体,可能比中小学生遭遇更多的校园欺凌和暴力。笔者认为职校校园欺凌和暴力事件频发,是个人、家庭、学校和社会综合作用的结果。作为一名德育教师,应该立足工作岗位,充分利用德育课培养学生正确的价值观、人生观和世界观,提高学生法律意识,引导其正确处理与同学、老师的矛盾,从而在学校营造团结友善的良好氛围。
- 崔永杰
- 关键词：暴力德育课
- 护理专业学生生活满意度与述情障碍和人格特征的关系被引量：10
- 2015年
- 目的探讨护理专业学生生活满意度与述情障碍和人格特征的关系,为护理专业学生心理健康指导提供科学依据。方法采用大学生生活评定量表、多伦多述情障碍量表(TAS-20)、艾森克人格问卷(EPQ)对南京某高职护理专业2 086名学生进行施测。结果不同年级学生在生活满意度总分、客观满意度、主观满意度上差异均有统计学意义(F值分别为5.563,5.167,2.838,P值均<0.01)。护理专业学生主观满意度、客观满意度、生活满意度总分与述情障碍总分及情感识别障碍、情感描述障碍、外向性思维、精神质、神经质均呈负相关,与内外向呈正相关(P值均<0.01)。多元分层回归分析的结果表明,家庭月收入、情感识别障碍、外向性思维、内外向、精神质和神经质是护理专业学生生活满意度的预测因素(R2=0.098,F=23.543,P<0.01)。结论述情障碍和人格特征对生活满意度有较好的预测作用。教师可以通过提高个体的情感表达能力、帮助个体运用良好的应对策略、改善个体的认知模式、积极开展各项助学活动提高学生的生活满意度。
- 赵月秋张钰群史献平王琳孙晓敏孔丽萍赵贞贞崔永杰袁勇贵
- 关键词：精神卫生
