周娜
- 作品数：2 被引量：14H指数：2
- 供职机构：同济大学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 基于柯式理论的中职教师培训效果评估模型被引量：5
- 2017年
- 基于柯式评估理论和教师知识结构两大理论框架,从反应、学习、行为、成果四个层次构建了中职教师培训效果评估模型。该评估模型包含四个相互联系的评估模块,各采用不同的评估主体、评估方法、评估时机和评估指标。最后,文章从三个方面对评估模型的实施提出了建议。
- 周娜金星霖
- 关键词：中职教师
- 创客教育及其在职业院校的实施被引量：9
- 2017年
- 随着创客空间在国内的发展,创客教育也随之诞生,并延伸到职业教育领域。分析国内外创客教育实践,可得出创客教育的理论框架,其核心是"基于创造的学习",理论基础是实用主义教学论和建构主义教学论,支撑条件是创客文化和技术设备,创客教育的目标分为能力、知识和情感态度三个层次。这一框架可与职业教育兼容,但职业院校在实施创客教育的过程中需要从多方面入手。
- 金星霖周娜
- 关键词：职业院校
