孟庆楠
- 作品数：23 被引量：35H指数：3
- 供职机构：大连海事大学外国语学院更多>>
- 发文基金：辽宁省社会科学规划基金中央高校基本科研业务费专项资金国家留学基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 英语动词时态的认知研究
- 2016年
- 对于英语中的动词时态,学生往往停留在机械记忆的层面,而无法对各种时态进行灵活使用。采用认知语言学的视角,以一般现在时和现在进行体为例,通过Langacker的心理空间模型,对英语时态中的一些典型用法进行剖析,并对英语的时态教学提出建设性意见。
- 孟庆楠周世界
- 关键词：英语动词时态认知语言学
- 从信息论角度解析英语中的被动语态
- 2018年
- 从信息论角度解析英语中被动语态的信息焦点、长被动与短被动的信息特征、be-被动与get-被动之间的信息差异,以及被动语态的信息梯度分布。研究结果表明:主动语态变为被动语态是末端信息焦点原则作用的结果,长被动凸显施动者的信息焦点载荷,而短被动则强调谓语动词的信息动作;无标记的be-型被动语态表达中性的语义信息,而get-型被动语态主要体现消极的信息含义。最后解析了被动语态所传递的信息梯度分布。
- 周世界孟庆楠
- 关键词：被动语态信息焦点
- 新文科背景下本科英语专业语言学课程群建设的三条路径——基于语言学研究型人才培养目标
- 2023年
- 在新文科建设背景下,着眼于语言学研究型人才培养,提出未来本科英语专业语言学方向课程群建设的三条跨学科路径:语文学路径、数字人文路径、计算语言学路径,并在充分借鉴语言学研究领域全球知名院校本科课程设置相关经验的基础上,分别列出若干建议开设的选修课程。在管理制度方面,提出跨院系合作科研立项、优化系部学缘结构、实行扁平化管理等设想。认为唯有坚持跨学科交叉融合的理念,将语言学研究置于更广阔的视野之下,寻求与国际学术体系接轨,才是新文科建设的应有之义。
- 孟庆楠罗卫华付科
- 关键词：本科英语专业研究型人才培养
- 海事英语中近义词的搭配分析及可视化呈现——以marine和maritime在世界英语中的用法为例被引量：3
- 2020年
- 基于GloWbE语料库,对与marine及maritime共现的搭配词的语义倾向及其在15种英语变体中的分布情况进行探究,并利用语言学动态图对结果进行可视化呈现。研究表明:总体来说,marine主要与life、biology、environment等与海洋本身有关的名词连用,而maritime则更倾向于与museum、organization、security等与人类活动有关的名词连用;此外,这两个词的名词搭配词所呈现出的语义特征在不同的国家和地区之间存在着一些细微差别,在一些以英语为二语的国家中,诸如maritime security、maritime institute等与海事安全及海事教育相关的搭配十分常见,由此说明这些国家在维护自己领海主权方面坚定不移的决心。
- 孟庆楠钱景周晨煜
- 关键词：海事英语近义词搭配行为语义倾向
- 英语语法课堂教学的批判性研究被引量：2
- 2016年
- 通过例证研究并结合语法课堂教学实践,分析目前语法教学过程中存在的误区:教材及教法过于僵化,盲目迷信权威人士;缺乏与语料库等现代化教学研究手段相结合;过于强调对语法知识的学习,而忽视对其语义及语用含义的探讨;未能很好地结合母语特点进行对比和比较等。提出与语料库相结合的手段,并在传授语法知识的基础上应该更加注重对学生语法技能的培养。
- 孟庆楠周世界
- 关键词：英语教学语法教学语法技能
- “语法-翻译”教学法的回归与展望被引量：1
- 2019年
- 本文基于目前国内高校英语专业及非英语专业精读课教学过程中普遍存在的淡化语法教学的现象,主张回归本源,重拾“语法-翻译”教学法大旗,并在新的时代背景下赋予该方法新的内涵。本文以两篇课文作为教学案例,详细阐述如何将该教学方法有效应用于英语精读课的课堂教学活动当中。
- 孟庆楠罗卫华
- 关键词：大学英语《综合教程》
- 变异语言学视角下英语情态构式多元定量研究
- 2022年
- 本研究采用基于语料库的变异语言学视角,借助COHA语料库,对影响must、have to、have got to三种构式变体选择的主要因素及其在美式英语中的历时演化路径进行定量研究。结果表明:在1810—2009年,美式英语在表达“必须”这一含义时,出现了must逐渐被have to取代的趋势;影响must、have to、have got to三种变体选择的主要因素按照重要性排序依次为“时态”“体裁”以及“年代”。此外,通过进一步分析三种变体的演化规律,本研究认为英语中存在主要情态动词逐渐被半情态动词1取代的趋势。情态动词must的部分含义正逐渐由半情态动词have to表达,而半情态动词have got to的使用频率却呈下降趋势。
- 李思雨戴雅宁孟庆楠
- 新文科背景下国家级一流英语本科专业建设的探索与实践——以大连海事大学海事特色复合型外语人才培养模式为例被引量：12
- 2022年
- 在新文科背景下,国内高校英语专业依据《国标》和《指南》精神,就英语专业人才培养模式改革进行了一系列探索与实践。本文以大连海事大学为例,全面探讨该校英语专业在国家级一流本科专业建设过程中,如何在课程体系建设、核心知识体系构建、教学管理制度建设等方面进行改革。作者认为,通过充分整合校内外优质教学资源,推进共享课程及本硕课程一体化建设,并坚持特色先行、制度引领、校企合作的办学理念,是培养具有跨学科知识结构的高端复合型外语人才的重要途径。
- 孟庆楠罗卫华曾罡
- 关键词：英语专业知识体系
- 变异语言学视角下英语边缘情态动词构式多元定量研究——以情态need和实义need为例被引量：4
- 2020年
- 本研究采用基于语料库的变异语言学视角,借助COHA语料库和R统计软件,对影响英语边缘情态动词构式"need(to)V"变体选择的主要因素及其在美式英语中的历时演化路径进行定量研究。结果表明:在1810-2009年间,该边缘情态动词逐渐倾向于与全称不定式连用;影响其不定式补语类型选择的主要因素按照重要性排序依次为:"小句的取向"、"年代"以及"动词的语法及物性"。此外,对于一些情态need与实义need相融合的情况,本研究认为这主要是受到了一些含有need(s)的固化习语的影响,这些习语中作为名词或副词使用的need(s)经过重新分析机制,逐渐演变为作为动词使用的融合need,后又被规范为实义need,从而充当由情态need向实义need用法过渡的桥梁。
- 孟庆楠罗卫华
- 关键词：NEED
- 英语专业四级考试语法与词汇部分试题的个案研究——兼谈对英语语法课堂教学的新思考被引量：1
- 2019年
- 作为衡量英语专业本科生语言基本功的一项重要手段,英语专业四级考试在过去的几十年来已经逐渐得到了业界的广泛认可。其中,语法与词汇部分的试题,更是学生语言输出质量的直接体现。本文以近15年英语专业四级考试真题为例,对命题的趋势进行回顾与展望,并针对性地提出了应对策略,希望对完善英语语法课堂教学活动以及未来专四考试“语言运用”部分试题的命制起到抛砖引玉的作用。
- 孟庆楠李基安
- 关键词：英语专业四级考试语法教学
