李硕
- 作品数：3 被引量：9H指数：2
- 供职机构：武汉大学外国语言文学学院更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 国际语境下的顶石课程建设——基于Citespace知识图谱的可视化分析被引量：2
- 2019年
- 顶石课程是帮助将要毕业的大学生回顾、总结和应用所学知识以训练思维和发展实践能力的课程。相关文献研究发现:第一,美国学术研究占据统治地位,且重视合作;第二,高产作者有Beyerlein、Howe、Goldberg等,高被引作者有Dym、Howe、Dutson等;第三,《工程教育杂志》《国家工程教育》等工程教育类期刊是研究成果展示的主要平台,重视跨学科开设课程的研究成果;第四,研究热点以"工程教育"和"自然科学"为要,通过"项目设计""工程设计"等对本科后两年学生进行"技能"培训,并通过"毕业调查""成果评价"等干预师生教学行为。建议我国借鉴国外顶石课程人才培养模式与经验,增进学者间的国际合作,倡导多学科交叉与复合,切实加强其在工程教育理论与实践上的应用。
- 李硕马海萍
- 关键词：可视化分析知识图谱工程教育
- 大学英语课程管理体制的现实反思与优化建议被引量：2
- 2017年
- 我国大学英语课程管理体制,因为各高校校情不同而呈现出不同样态。目前,其主流形式有学部制、中心制和学院制等三种。不同的体制各有其优势和劣势,主要表现在责权划分、管理协商、教师专业发展等方面。相应的,体制优化亦可从此三个方面着手,具体建议是:明确权责关系,努力建设整体和谐的组织管理系统;倡导民主协商,积极形成多元主体共同管理的局面;推动教师发展,大力鼓励教师参与大学英语课程管理工作。
- 游长松李硕
- 关键词：学院制
- 加拿大教师责任结构体系与管理制度分析——以安大略省为例被引量：5
- 2013年
- 依据责任约束主体的不同,加拿大安大略省的教师责任结构体系涵括法律框架、专业组织和学区视域三个基本层次,并通过严肃的资格认证制度、严格的合同约束制度和严明的教育问责制度,从入职审查、聘用监管和后续考核三阶段对教师责任作出规约,从而构成一个体系完整的教师责任履行机制。受其启发,我们亦可从责任体系建设、管理制度革新及践行机制构建等方面着手,寻求一条符合中国国情的教师责任管理路径。
- 李硕刘永福
- 关键词：教师责任
