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游长松

作品数:6 被引量:17H指数:2
供职机构:武汉大学外国语言文学学院更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 2篇学位论文
  • 2篇会议论文

领域

  • 4篇语言文字
  • 3篇文化科学

主题

  • 6篇大学英语
  • 6篇英语
  • 3篇英语教学
  • 3篇教学
  • 2篇大学英语教学
  • 2篇英语教学改革
  • 2篇课程
  • 2篇课程管理
  • 2篇课程管理体制
  • 2篇教学改革
  • 2篇高校
  • 1篇大学英语教学...
  • 1篇大学英语教育
  • 1篇大学英语听说
  • 1篇大学英语自主...
  • 1篇学部
  • 1篇学生自主学习
  • 1篇学院制
  • 1篇英语教育
  • 1篇英语听说

机构

  • 6篇武汉大学

作者

  • 6篇游长松
  • 1篇张明尧
  • 1篇余诗龙
  • 1篇唐汉群
  • 1篇杨艳
  • 1篇张青
  • 1篇张珍珍
  • 1篇黄忠
  • 1篇吴新华
  • 1篇李硕

传媒

  • 1篇中国大学教学
  • 1篇黑龙江高教研...
  • 1篇全国大学英语...

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2004
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
我国重点高校大学英语教学的挑战与对策
游长松
关键词:重点高校大学英语
大学英语课程管理体制的现实反思与优化建议被引量:2
2017年
我国大学英语课程管理体制,因为各高校校情不同而呈现出不同样态。目前,其主流形式有学部制、中心制和学院制等三种。不同的体制各有其优势和劣势,主要表现在责权划分、管理协商、教师专业发展等方面。相应的,体制优化亦可从此三个方面着手,具体建议是:明确权责关系,努力建设整体和谐的组织管理系统;倡导民主协商,积极形成多元主体共同管理的局面;推动教师发展,大力鼓励教师参与大学英语课程管理工作。
游长松李硕
关键词:学院制
基于计算机的大学英语听说教学探索
本文从讨论大学英语听说教学现状出发,针对目前大学英语教学的不足,深入交际法教学的本质,提出了大学英语听说教学新模式,即过程化的教和个性化的学两者相结合。而新教材《新时代交互英语-视听说》引入计算机这一富有现代科技特色的教...
游长松杨艳
关键词:英语听说教学英语教学改革交际法计算机过程化
文献传递
大学英语自主学习效果研究被引量:8
2006年
为了准确了解学生自主学习的状况,为大学英语教学改革进一步提供科学依据,武汉大学于2005年初向教育部申报了“大学英语自主学习过程研究”项目,拟对大学英语的自主学习过程进行全面的研究和考察。本文侧重于探索自主学习过程中的学习效果。
张珍珍吴新华唐汉群张青游长松黄忠张明尧余诗龙
关键词:大学英语教学改革学生自主学习自主学习过程
大学英语课程管理体制问题与改进对策研究
大学英语作为高等教育课程体系的重要组成部分,对如何造就具有英语语言综合应用能力的高素质人才持续关注,并一直是大学课程改革和教学研究的难点。长期以来,从教学理念到教学内容,从教学方法到评估手段,从学习者的进步到教师专业发展...
游长松
关键词:大学英语课程管理
文献传递
关于慕课与大学英语教育的思考
文章阐述了慕课的兴起,慕课的特点,外语学习的问题,大学英语面临的挑战,大学英语慕课:大学英语+现代教育技术,武汉大学在线课程简介等内容。
游长松
关键词:英语教育
共1页<1>
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