武鹏
- 作品数：3 被引量：79H指数：2
- 供职机构：华中师范大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金湖南省哲学社会科学基金全国教育科学“十二五”规划教育部青年专项课题更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 基于领域本体的文化资源查询扩展方法及其应用
- 随着“互联网+”和信息化进程的不断加快，各种各样的信息呈“爆炸式”增长，如何在浩如烟海的信息资源中快而准的检索到用户所需的信息，成为目前大多数检索系统亟待解决的难题。 基于传统的单一关键词匹配查询方法虽然在词汇匹配层面...
- 武鹏
- 关键词：民族音乐文化资源查询系统领域本体
- 文献传递
- 教师工作坊中的用户参与行为研究被引量：25
- 2016年
- 该文以"国培计划2014"中的典型教师工作坊"小学数学平面图形的认识课例研讨"发帖记录为研究对象,以词频分析法和时间序列分析法等为主要研究方法,绘制出关键词数量图和用户在线积极情感和消极情感行为折线图。结果发现:研修教师关注的内容依次为技术知识、教学法知识和学科内容知识;研修教师的消极情感密度值高于积极感情密度值,在部分时段内差异明显;在积极情感较高的时间点,可以对其进行资源推送,在消极情感较高的时间点,建议对其进行心理干预;教师对于积极情感情绪的表达较为丰富,对于消极情绪的反应更为强烈。
- 刘清堂武鹏张思黄景修吴林静
- 关键词：情感分析心理干预
- 中小学教师使用网络学习空间影响因素研究——基于UTAUT模型的调查被引量：55
- 2016年
- 网络学习空间为教师所用是推动教学方式和学习方式变革的关键。该文以参与中小学教师信息技术应用能力提升工程培训的教师为研究对象,从使用者技术接受的整合视角研究了影响中小学教师使用网络学习空间的主要因素,提出了研究假设,构建了研究模型,并通过问卷调查收集材料,对影响因素进行了实证。结果表明,绩效期望和社会影响对教师使用网络学习空间的行为倾向具有积极的作用,便利条件对教师使用网络学习空间的行为具有积极的作用,努力期望对教师行为倾向的影响不显著。性别和教龄对研究模型中的三个核心要素具有调节作用,性别在绩效期望对行为倾向的影响中具有正向调节作用,而在社会影响对行为倾向的作用中具有反向调节作用;教龄在绩效期望对行为倾向的影响中具有反向调节作用,而在社会影响对行为倾向的作用、便利条件对使用行为的影响中均具有正向调节作用。研究结论为提升教师培训效果提供一定的理论支持和实践建议,也为其他教师教育和培训工作提供借鉴。
- 张思刘清堂黄景修武鹏
- 关键词：中小学教师采纳影响因素
