吴林静
- 作品数：66 被引量：279H指数：11
- 供职机构：华中师范大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金教育部人文社会科学研究基金湖北省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 一种基于资源包的学习内容生成方法
- 本发明属于计算机技术领域，提供一种基于资源包的学习内容生成方法，步骤如下：管理员通过学习资源包装器对各类学习素材按照特定的组织方式进行编辑，并打包形成学习资源包；将该资源包上传至学习资源解析器，对资源包进行解析，并将资源...
- 刘清堂杨宗凯吴林静谢艳辉任晓冬韩淑云向丹丹
- 一种可组装的虚实融合实验电路的计算方法及系统
- 本发明公开了一种可组装的虚实融合实验电路的计算方法及系统。该方法包括步骤：S1，定义每个电路卡片对应的电路元件，并将每个电路元件及其左右节点模块化表征；S2，采集用户组装的电路卡片图像，根据电路卡片图像找到对应的电路元件...
- 刘清堂余舒凡姜雨薇韩苗苗周姝言马晶晶吴林静
- 网络教育资源聚类研究综述
- 资源聚类是指将内容上相似或者相关的资源聚合到一起呈现出来的过程。该方法可以有效地实现资源的组织、摘要和导航。本文首先讨论了聚类中资源语义特征的选择与降维，然后介绍了三种常用的教育资源聚类算法，最后对聚类结果的评价与可视化...
- 吴林静刘清堂黄焕
- 关键词：网络教育资源聚类算法
- 基于语义网的教育应用研究现状分析被引量：5
- 2015年
- 语义网自2000年问世以来,深受国内外教育研究学者的青睐。从国内外知名的文库中抽取文献样本,从文献计量和研究主题这两个角度具体分析国内外2000年至2013年间基于语义网的教育研究现状,可以看出:国内语义网教育应用研究中存在着理论研究概述过多、实用开发技术研究过少、在基础教育应用的研究少、研究角度狭窄问题。因此,应深化理论层面的研究,兼顾技术层面研究;重视语义网基础教育研究,加快教育信息化进程;拓展研究主题的视角,满足当前个性化自主学习需求。
- 刘清堂黄景修吴林静郭志强
- 关键词：语义网教育应用教育技术
- 一种课堂教学交互行为分析编码方法
- 本发明公开了一种课堂教学交互行为分析编码方法，首先编制行为分类表，依据行为主体的教学活动过程，将教学行为划分为教师言语行为、教师活动行为、学生言语行为和学生活动行为；然后编制教学行为类别编码表，根据行为活动主体主导方式不...
- 刘清堂程云吴林静黄景修王亚茹王虹雷诗捷
- 文献传递
- 中小学智能精准教研的需求调研与发展策略被引量：3
- 2023年
- 智能技术与教师教育的融合促使教师研修向智能化、精准化、个性化方向转变。推动中小学加快实现这一转变,必须充分了解各地开展智能精准教研的需求。然而,当前研修活动的开展并未考虑教师的实际需求,导致研修活动难以真正做到精准性、个性化。依托中央电化教育馆智能研修平台应用试点工作,基于活动理论,从研修环境、研修目标、研修活动、研修资源、组织机制等五个方面,对26省47个区县和179所中小学开展了智能精准教研大规模需求调研,并提出四条发展策略:完善智能精准教研技术环境,建设智能精准教研大数据体系;创新智能精准教研模式,探索智能精准教研发展路径;建立智能精准教研支持服务体系,保障智能精准教研常态化发展;形成教育行政部门-教研部门-企业-高校-中小学校多方协同的合作机制,构建智能精准教研新生态。
- 刘清堂郑欣欣李阳曾祥翊苗恩慧吴林静
- 关键词：智能技术教师教育
- 一种面向学科领域的新专业词汇识别方法
- 本发明属于计算机应用和自然语言处理领域，提供一种面向学科领域的新专业词汇识别方法，其原理是将初始文档经过文本预处理、新词串统计、垃圾词串过滤和结果排序等步骤后，输出从文中发现的新词语，本发明可以较好地发现学科领域的专业术...
- 刘清堂黄涛刘瑶瑶黄焕吴林静
- 文献传递
- 数据驱动的多维融合在线协作会话可计算模型及应用研究
- 2023年
- 在线协作会话是在线学习活动的重要组成部分,也是促进学习者进行协同知识建构的重要手段,因此越来越受关注。目前,由于分析框架和分析方法不够完善,导致当前在线协作会话存在分析维度单一、自动化程度较低等问题。为此,文章首先提出了一种数据驱动的多维融合在线协作会话分析框架和可计算模型,然后提出了协作水平系数和协作投入倾向两个核心指标对会话状态进行整体评估,最后进行了案例分析。案例分析的结果表明:协作水平系数能够准确表征学习者在在线协作会话中的协作状态;在线协作会话可计算模型可以直观地呈现学习者在线协作会话过程中的核心特征和学习者的个体差异性;学习者的在线协作会话模式包括领导型、思想型、中庸型和边缘型四种典型类型。文章通过研究验证了模型的有效性和其对于在线协作会话自动分析与评估的实践价值,期望能够为在线协作会话的自动化分析提供参考。
- 吴林静高喻涂凤娇马鑫倩刘清堂
- 关键词：数据驱动
- 混合同步课堂中师生多模态互动行为的动态协同分析被引量：5
- 2022年
- 混合同步课堂(BSC)作为一种网络协同教学模式,是应对教育不公平和缩小城乡教育差距的重要手段,而师生互动是影响BSC教学质量的重要因素。文章结合多模态话语分析理论和BSC的协同、互动特征,构建了课堂师生多模态互动分析框架,借助认知网络分析方法刻画了BSC在不同实施时期的渐进发展过程,即前期接受技术—中期适应教法—后期双师协同。研究发现:中心校教师与两地学生和教学点教师的互动是BSC师生互动的核心;中心校教师的目光注视、指示性手势和节律性手势具有引导注意、情感支持和传递信息的功能,能够激发师生积极的社会互动,促进不同模态互动行为间的高效转换,改善师生的学习体验,提升远端师生的社会存在感。基于此,文章提出了多方协同培育感知技术有用—主动迁移教法—协同创编案例的自我导向型教师的渐进培训策略。
- 李小娟刘清堂吴林静苗恩慧张喜俊
- 关键词：多模态话语分析
- 一种虚拟舞蹈系统的动作评价方法
- 本发明公开了一种虚拟舞蹈系统的动作评价方法，首先构建舞蹈标准动作库，构建虚拟教练；然后进行舞蹈学员动作实时捕捉与数字化，动作帧定位对齐；最后进行舞蹈动作评价得分。本发明能对舞蹈学员的肢体动作进行实时识别和捕捉，并根据教练...
- 刘清堂王洋余舒凡吴林静黄景修张耀升常亚娜袁阳阳
- 文献传递
