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薛静

作品数：1 被引量：7H指数：1
供职机构：密歇根大学更多>>
发文基金：上海市教育委员会重点学科基金江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
相关领域：哲学宗教文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇情感
  • 1篇情感教学
  • 1篇情感教学模式
  • 1篇中学教学
  • 1篇教师
  • 1篇教师运用
  • 1篇教学
  • 1篇教学模式

机构

  • 1篇上海师范大学
  • 1篇江苏经贸职业...
  • 1篇密歇根大学

作者

  • 1篇卢家楣
  • 1篇孙卉
  • 1篇薛静

传媒

  • 1篇教师教育研究

年份

  • 1篇2014
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
中小城市中学教师运用情感教学模式的调查——以江苏宜兴地区为例被引量：7
2014年
情感教学模式要求在关注学生认知发展的基础上,同时关注学生的情感发展。研究显示,该模式在上海等大城市的中小学教学中已被广泛应用,但在中小城市的应用情况尚缺乏数据支持。本研究以江苏宜兴地区为例,调查情感教学模式在中小城市中学教学中的运用情况,结果显示:(1)大部分教师认为在中学教学中应当重视情感因素;(2)仅有约一半的被调查教师(54.8%)总是或经常考虑学生的情感需要;(3)仅有约一半(52.2%)的被调查教师在教学中经常考虑并尝试应用情感教学的方法;(4)绝大多数被调查教师认为这是源于应试的压力,其次是缺乏理论指导和缺乏方法指导。可见,中小城市的中学教学中,情感因素越来越受到重视,但在实际的教学实践中仍存一些问题。
孙卉卢家楣薛静
关键词：情感教学中学教学
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