朱小光
- 作品数：5 被引量：13H指数：3
- 供职机构：安徽工程大学管理工程学院更多>>
- 发文基金：安徽省自然科学基金国家级大学生创新创业训练计划更多>>
- 相关领域：环境科学与工程轻工技术与工程更多>>
- 安全标志识别培训及不同培训方式的有效性研究被引量：4
- 2013年
- 为改善安全标志的有效性,通过安全标志识别率试验,筛选识别率低于50%的标志,然后以这些标志为试验材料进行安全标志培训试验。选取安徽工程大学80名在校生,将被试者随机平分成4组,同时进行安全标志识别培训对比。这4组包括受控组、配对联想学习组、回想培训组和识别培训组。结果表明:与受控组相比,所有培训组被试者对安全标志的理解水平有明显提高,即培训有助于提高人们对安全标志含义的理解;回想培训组被试者经培训后,对标志的理解力优于配对联想学习组和识别培训组。
- 朱小光周晓宏胡祎程
- 关键词：识别率
- 游乐场所安全标志识别性研究
- 2014年
- 游乐场所的安全标志向人们警示游乐设施周围的危险状况指导人们在游玩时规避风险,从而尽量避免人身伤害事件的发生。本文对游乐场所安全标志识别情况进行调查研究,结果表明:游乐场所安全标志识别率不高,不同性别、学历的游客对游乐场所的标志识别率有显著差异,游乐场所安全部门应加强对安全标志的宣传和识别培训,提高识别率。
- 陆华科朱小光王威叶雯婷
- 关键词：游乐场所识别性有效性
- 安全标志理解性研究:标志设计特征及培训被引量：4
- 2015年
- 目的为提高安全标志的有效性,需要对其理解性进行研究。方法选取安徽工程大学90名在校大学生为试验对象,103个安全标志为试验材料,从标志的设计特征和回想培训两方面研究安全标志的可理解性。结果标志的设计特征与理解性成显著正相关性,相关程度大小依次为语义接近性、具体性、明确性、熟悉性和简明性。在安全标志回想培训中,被试者在培训后对标志理解水平有显著提高,但在培训过去一个月后测试中,提示标志的理解性下降到国际标准水平以下。结论人们对现行安全标志的理解性亟待提高,可通过培训提高其理解性,但提示标志有待重新设计再使用。
- 贾强周晓宏朱小光胡祎程
- 关键词：可用性
- 安全禁止标志识别率与标志特征关系研究被引量：6
- 2015年
- 为提高安全标志有效性,需要对安全标志五维特征与标志识别率关系进行研究。选取50名安徽工程大学在校学生为试验对象,40个禁止安全标志为试验材料,研究安全标志的五维特征与标志识别率的关系,建立安全标志识别率与标志五维特征的多元线性回归方程模型。结果表明:标志的熟悉性对标志识别率影响最大,其后依次为简明性、具体性、语义相关性、明确性。此外,回归模型中,常数项为正值,说明仍有其他因素影响标志识别率,有待进一步研究发现。
- 贾强朱小光范杨洲
- 关键词：识别率多元线性回归
- 基于认知记忆理论的安全标志识别培训有效性研究
- 随着经济的高速发展,人们的生活水平得到了进一步的改善,并且对安全的关注与需求也越来越高。目前,我国的安全生产形势总体趋于好转,但事故总量仍然很大。对相关人员进行有效的安全培训,可以提高他们的安全知识,增强他们的安全意识,...
- 朱小光
- 关键词：安全培训识别率
- 文献传递
