肖苇
- 作品数：4 被引量：3H指数：1
- 供职机构：湖南科技大学更多>>
- 发文基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 大学英语课堂多模态PPT课件教学现状调查与研究被引量：1
- 2016年
- 用问卷调查和访谈的方法对目前大学英语课堂多模态PPT课件的使用情况进行调查与研究。结果显示,学生对多模态PPT课件教学基本持肯定态度且认为对自身的英语学习有较大的积极影响。同时也发现,当前大学英语课堂多模态PPT课件教学并没有达到预期效果,没有有效实现《课程要求》提出的教学目标。针对此发现给出建议,希望对当前的大学英语教学有一定的启示。
- 肖苇刘金明
- 关键词：大学英语课堂教学研究
- 中介语僵化研究综述被引量：1
- 2015年
- 借助国内外40多年来关于中介语僵化现象的研究成果,从定义、成因、种类三个方面入手,对僵化研究进行系统的回顾,并指出现存研究中的分歧与问题,以期使读者能对中介语僵化这一语言现象有更清楚的认识。
- 肖苇
- 关键词：中介语僵化
- 《新视野大学英语》PPT课件的多模态语篇分析
- 近年随着现代教育技术的发展和外语教学理念的革新，包含多种模态的PPT课件（包括文字、图像、声音、颜色等）能从多渠道吸引学习者的注意力，并在一定程度上能强化语言信息的输入，已经成为一种普遍的外语教学辅助手段。通过对国内外多...
- 肖苇
- 关键词：大学英语教材教学课件语篇分析视觉语法
- 大学外语教学中多模态教学研究被引量：1
- 2016年
- 所有模态都具有意义潜势。在大学外语教学中多种模态的有机整合有助于学习者知识意义的主动建构,网络和信息技术的快速发展要求大学外语教学必须朝着多模态方向发展。以Halliday的系统功能语言学中的语境论为参照点,探讨现今大学外语课堂多模态外语教学存在的问题,并从影响多模态外语教学的关键因素——教学内容、师生角色定位及其关系和教学条件三个方面提出可行性建议,旨在促进大学外语教学意义建构的最大化和教学效果最优化。
- 肖苇曾小鹂
- 关键词：多模态大学外语教学语境论
